1、“.....培养学生的语文能力。其实语文就来源于我们的日常生活，在实际教学的过程中，老师应该将日常生活和教学的情况进行整合，通过这样的方式拉近学生和知识之间的距离，促进学生对知识的理解和掌握，在实际教学的过程中，老师小学语文教学的过程中如何培养学生养成良好的学习习惯论文原稿因为，小学生对教师的些习惯的培养还不能理解到定的高度，但对他们的成长是十分有益的。我们相信，每个教师只要有爱心和恒心，都可以有所发现，有所创造，完全有希望培养出孩子的良好习惯......”。

2、“.....古人说知之者不如好之者，好之者不如乐之者。经过长时间的锻炼，学生的书写水平得到了定的提高，写出的字工整又有笔锋，受到了很多老师和家长的好评,习惯是种在长时间里逐渐养成的时不容易改变的行为倾向。好的学习习和发展的阶段中，有更强的潜力。因此小学语文教学应该积极地探索，如何才能够真正地帮助学生养成良好的学习习惯。培养学生认真书写的习惯对学生来说认真书写是最基本的，可是现在能写出手好字的学生越来越少。平时作业全班找不到几定期复习可以温故知新，因为旧知识中蕴涵着新的内容。还可以防止遗忘......”。

3、“.....摘要在现代小学语文教学的过程中，除了帮助学生掌握基础的知识以外，老师必须要在课堂教学好的学习习惯论文原稿。培养学生提前预习和定期复习的习惯中国有句古话凡事预则立，不预则废。也就是说，不管做什么事情，都需要有个充分的准备。学习也是如此，在讲新课前，如果能提前预习知识点，对授课的内容能加深印象，自会多，要主动去记下所想所看的东西，如日记随笔等，关键在于坚持。现在学生是非常讨厌那种有活动就进行写体会写感受的安排的。多动笔，也有助于培养小学生的写字训练......”。

4、“.....并养成良好的写字习惯，并非朝夕之前预习知识点，对授课的内容能加深印象，自己听课也会认真。同时对自己预习存在的问题会特别注意，有利于新知识点的接受。预习可以是课前每周每个学期的。学生可以在预习的过程中，将自己看不明白的做个标记，就能起到重要的效果。半功倍的效果，同时在教学的过程中，通过帮助学生养成良好的学习习惯，可以强化学生的语文综合素养，让学生在以后的成长和发展的阶段中，有更强的潜力。因此小学语文教学应该积极地探索......”。

5、“.....同时对自己预习存在的问题会特别注意，有利于新知识点的接受。预习可以是课前每周每个学期的。学生可以在预习的过程中，将自己看不明白的做个标记，就能起到重要的效果。同时，定期整理和复习对于学习来说也是有必要惯培养的重要性，要求家长积极配合，与老师通力协作，齐抓共管，对学生每次的家庭作业都能认字检查。教师也及时向家长反映学生最近的写字情况，让学生感到压力，逐步达到习惯成自然的境界。小学语文教学的过程中如何培养学生养成良定的高度，但对他们的成长是十分有益的。我们相信......”。

6、“.....都可以有所发现，有所创造，完全有希望培养出孩子的良好习惯。参考文献周雪丽小学生良好语文学习习惯养成谈课外语文，韩庆华关于小学生语文学习习惯事。要养成个好的写字习惯是非常不容易的，学生的习惯形成是个不断积累，螺旋上升的过程。因此，良好的写字习惯不能光靠几节写字课，必须对学生严格要求。要求学生写字课内与课外个样，校内和校外个样。经常向家长宣传学生良好写字同时，定期整理和复习对于学习来说也是有必要的。养成生活中处处动笔的好习惯语文学习离不开写作的练习。无论课内还是课外，学生都应该有勤于动笔的意识......”。

7、“.....并且要画出好词好句。学生外出。定期复习可以温故知新，因为旧知识中蕴涵着新的内容。还可以防止遗忘。培养学生提前预习和定期复习的习惯中国有句古话凡事预则立，不预则废。也就是说，不管做什么事情，都需要有个充分的准备。学习也是如此，在讲新课前，如果能况的调查与对策中华少年，。摘要在现代小学语文教学的过程中，除了帮助学生掌握基础的知识以外，老师必须要在课堂教学的过程中积极的探索，如何帮助学生养成良好的学习习惯......”。

8、“.....加以深化，循序渐进，持之以恒。尤其要指出的是，培养习惯，正面引导固然重要，但教育心理学告诉我们习惯养成教育，有时还必须带有强制性。必要时，还需要有教师意志的左右。因为，小学生对教师的些习惯的培养还不能理解到纸抄写遍，直到他做到认真为止。然后让孩子自己比較下，哪种更省时，这样几次以后，孩子便对得到良好有了畏忌之心，感受到认真书写不但节约时间，还受到教师的表扬，渐渐地就养成了认真的习惯。古人说知之者不如好之者......”。

9、“.....让学生在学习的过程中更好地去理解和掌握知识，因此老师应该将实际教学和日常生活整合在起。在教学的过程中进行经验的积累，探索如何真正地发挥好生活化教学模式的价值。小学养成谈课外语文，韩庆华关于小学生语文学习习惯状况的调查与对策中华少年，。注意引导学生进行仔细的观察在我们实际生活的世界中有很多的道理，这些道理隐藏在日常的生活中，所以在实际教学的过程中，老师应该注意引导学生进行惯的培养不是朝夕可见效的，必须在长期的教学中反复训练，加以深化，循序渐进，持之以恒。尤其要指出的是，培养习惯，正面引导固然重要......”。