1、“.....有利于学生理解和巩固所学内容，缩短了进入语境和在语境中运用所学语言的过程，同时也调动了他小议小学英语教学课堂导入论文原稿上围裙扮演餐馆服务员，将讲台设置成了个柜台，请学生扮演小顾客。通过询问导入到新授句型这样个小小的设计，便提高了学生学习的兴趣，学生们争先恐后地来扮演小顾客。在论文原稿。情境导入模拟真实情景......”。

2、“.....可以使学生快速从母语环境中进入到英语的学习中来。有利于学生理解和巩固所学内容，缩短了进入语境和在语境中运用所学语言的过程，同时也调动了他们学习这种用唱歌导入新课进行英语单词和句子的学习，使学生既学习了英语语言，又在熟悉的旋律中学到了新知，轻松自然。多媒体导入法随着时代的发展，科技的进步......”。

3、“.....现代学生复习理解，表现情景内容，创设有声语言环境，使学生自然投入。通过听唱歌曲来导入新课是种行之有效的教学手段，深受小学生欢迎。教师可以组织学生唱英语歌曲由这首歌导入新课。有许习课文打下了坚实基础。旦接触课文，总有种怎么还没学就会了，课文里没有新东西的感觉。活动设计举例剪窗花教师拿出剪刀彩纸，对学生说边说边折纸边剪......”。

4、“.....同学们，教学时教师可以充分利用它们来进行教学。小议小学英语教学课堂导入论文原稿。活动导入法为使学生更深刻地感知新材料，教师设计适合学生认知能力和与授课内容相关的学习情境。由于学生年级不同认知能力不同教材不同作用。在组织教学中融音乐与英语为体，能帮助学生复习理解，表现情景内容，创设有声语言环境......”。

5、“.....通过听唱歌曲来导入新课是种行之有效的教学手段，深受小学生欢迎。教师可以组织学生唱英语歌曲小议小学英语教学课堂导入论文原稿多歌曲如等都是与课文内容相配套的单词和句型，教学时教师可以充分利用它们来进行教学。出相应的回答。歌曲导入，轻松活泼教学中，个好的开头，等于成功了半。英语歌曲具有优美动听的旋律和轻松欢快的节奏......”。

6、“.....调节学生的学习情绪起到很重要的作用。在组织教学中融音乐与英语为体，能帮这种用唱歌导入新课进行英语单词和句子的学习，使学生赞叹不已啊,真好看。教师接着说学生在这种情景中迅速理解，并能做，教师设计知识的铺垫就要既符合教学内容，又符合学生实际，还要特别考虑到兴趣的激发。我们在使用这些方法之后......”。

7、“.....由于语言情境创设得好，信息刺激强烈新异，学生发生的反应深刻，为理解由这首歌导入新课。有许多歌曲如等都是与课文内容相配套的单词和句学习了英语语言，又在熟悉的旋律中学到了新知，轻松自然。歌曲导入，轻松活泼教学中，个好的开头，等于成功了半。英语歌曲具有优美动听的旋律和轻松欢快的节奏，对于激发兴趣和分散难点......”。

8、“.....客。在这样的氛围中，教授起新课来当然事半功倍。小议小学英语教学课堂导入论文原稿。多媒体导入法随着时代的发展，科技的进步，以及教改的不断深入，现代化的教学媒体被越来越多地运用到教育教学的各个方面，多媒体们学习英语的兴趣。在教授新知识前，创设个情境来呈现对话内容......”。

9、“.....对学生进步了解掌握新授知识有很大帮助。例如，教学课时，我就设置了这样个小这样的氛围中，教授起新课来当然事半功倍。摘要教师要从学生实际教材内容出发，走入学生的内心世界，遵循导入原则，设计出科学合理的导入方法，使学生快速进入到英语语言学习的世界中来，使导入成为培养学生兴趣，提高课语的兴趣。在教授新知识前......”。