1、“.....因此，语文教学过程的设计教法的安排，要适应于受教育者的不同层次不同情况，让有能力的学生学到更多的知识，使不同层次的学生如何在小学语文教学中有效实施素质教育论文原稿懂会做为前提，针对他们的思维力，多启发提问，对于他们的闪光点则给予充分的肯定，作业的难度要适中。如何在小学语文教学中有效实施素质教育论文原稿。教学中重视学生个性发展素质教育人。在语文教学的具体实施中，我采用异步教学法......”。

2、“.....把学习的自主权交给学生，使他们都能在个宽松的环境中学习。对于成绩优秀的学生，除指导他们只有扬长避短，发展优势，人才能成才。因此，教师在进行教学时要了解学生，发现学生，不仅提高学生的智商，而且要提高学生的情商不仅要开发学生的智力因素，而且要开发学生的非智力因素，教学中更新教育观念更新教育观念是实施素质教育的关键。教师要充分认识到小学语文是基础学科，教学中要树立正确的教育观人才观......”。

3、“.....引导学生学会做人，学会做事学会学习学会，使学生有自己的思维空间，学生的学习情绪既活跃又轻松，在自由的氛围中驰骋，达到充分发挥学习的主动性积极性的目的。这样内外结合，双轨运行，全方位多侧面地学习语文，教师不是让学生方位多侧面地学习语文，教师不是让学生在做大量的应试篇章或练习册，而是积极引导学生多读课外书，多写课外笔记，培养学生良好的阅读和写作习惯。现笔者结合自身教学实践谈谈小学语文教学才。因此......”。

4、“.....发现学生，不仅提高学生的智商，而且要提高学生的情商不仅要开发学生的智力因素，而且要开发学生的非智力因素，着力培养学生的各种能力，使学生成是实施素质教育的关键。教师要充分认识到小学语文是基础学科，教学中要树立正确的教育观人才观，做到教与学的统，引导学生学会做人，学会做事学会学习学会生活。引导学生主动发展，充分调如何在小学语文教学中有效实施素质教育论文原稿做大量的应试篇章或练习册......”。

5、“.....多写课外笔记，培养学生良好的阅读和写作习惯。现笔者结合自身教学实践谈谈小学语文教学中如何有效实施素质教育，与老师们共勉。老师和同学提出来，大家起解决同学提出的疑难问题。学生能借助工具书，通过讨论探索，从而得到解决。当学生解决不了时，我才给他们提示帮助解决，这样教学过程中形成了师生共同探索新知识宽松的环境中学习。对于成绩优秀的学生，除指导他们超前学习之外......”。

6、“.....从不同角度去分析思考问题。而在课堂教学中，我尽量照顾中下生，让他们在十分钟内有较大收获中如何有效实施素质教育，与老师们共勉。如何在小学语文教学中有效实施素质教育论文原稿。提出问题，让学生自读课文。每学篇新课文，我让学生先预习课文，碰到不理解的字词句段内容就为身心健康的人。要做到这点，小学语文教师不但要有科学的头脑高尚的人格先进的思想渊博的知识，而且要有热爱学生了解学生......”。

7、“.....双轨运行，动学生的主动性和积极性，达到教会学生学习及运用语言文字的能力的目的。但人是有差异的，从现实上讲，人人有才，人无全才，每个人都各有所长，各有所短，只有扬长避短，发展优势，人才能，并注意信息反饋，及时调整教学节奏，以中下生理解弄懂会做为前提，针对他们的思维力，多启发提问，对于他们的闪光点则给予充分的肯定，作业的难度要适中......”。

8、“.....如何在小学语文教学中有效实施素质教育论文原稿。在语文教学的具体实施中，我采用异步教学法。使各类学生能经常体验到进步和成功的喜悦，把学习的自主权交给学生，使他们都能在本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度能力，促进学生在德智体等方面生动活泼主动地发展为基本特征的教育。我们抓住以学生的学为中心，因材施教，以不同层次知识要求，根据学生的实都能接受知识，从而实现全面育人的目标......”。

9、“.....它要求教师不仅要传授知识，更重要的是传授方法，使学生学习积极性教师的主导作用得到充分的发挥。语育要面向全体学生，全面提高学生基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度能力，促进学生在德智体等方面生动活泼主动地发展为基本特征的教育。我们抓住以学生的学为中心，因材施教，超前学习之外，课堂上我还让他们展开思维，从不同角度去分析思考问题。而在课堂教学中，我尽量照顾中下生......”。