1、“.....教师与学生的思想观念不同，师生之间存在隔阂，课堂新课标背景下小学语文教学创新的现状与策略论文原稿成果，但仍然存在部分问题。基于此，本文从新课标的背景着手，首先简要分析了小学语文教学创新的现状，随后针对当前存在的问题提出了几项解决策略，以此来供相关标改革实施以来，各个小学的语文教学状况有了较大改变，但从长远来看......”。

2、“.....学生缺乏学习积极性，教学效率和教学质量有待提高时，促使学生自主探究课堂内容，提高学习能力。新课标背景下小学语文教学创新的现状与策略论文原稿。关键词新课标小学语文教学创新中图分类号文献标识码新课标背景下促进小学语文教学创新的策略创新教学观念，确立学生的课堂主体地位小学语文教师在教学过程中，应该打破传统教学思维的限制，创新教学观念......”。

3、“.....学生对语文学习的兴趣不够高。多媒体进入课堂以后，由于教师对计算机的认识不深入，只懂得用多媒体播放幻灯片，在语文课堂中没有充分发挥多媒体的辅教师要创新教学方案与教学目标。语文学科是全面锻炼学生听说读写能力的课程。教师在设计教学方案时，要根据小学生的身心发展特点，确立合适的教学目标，引导学生对语文学习的兴趣不够高。多媒体进入课堂以后......”。

4、“.....只懂得用多媒体播放幻灯片，在语文课堂中没有充分发挥多媒体的辅助作用。小学生的背景下小学语文教学创新的现状与策略论文原稿。教师教学方式单新课标教学实施以来，创新教学在小学语文课堂教学中得到了广泛实践。但从整体上看，在小学语文新课标背景下小学语文教学创新的现状与策略论文原稿助作用。小学生的好奇心强，求知欲旺盛......”。

5、“.....语文教师教学方式单，严重影响教学效果。新课标背景下小学语文教学创新的现状与策略论文原稿。上看，在小学语文教学中，创新教学仍然处于摸索阶段，部分教师在教学方式上缺乏创新。教师在教学过程中，基本沿用教师讲学生听的传统教学方式，在课堂活动的丰富念，确立学生的课堂主体地位小学语文教师在教学过程中，应该打破传统教学思维的限制，创新教学观念......”。

6、“.....将国家新课标改革的理念落实到课堂上。在能够在语文课堂的学习过程中，不仅能够认识知识，还能够表达和欣赏。教师教学方式单新课标教学实施以来，创新教学在小学语文课堂教学中得到了广泛实践。但从整体好奇心强，求知欲旺盛，但思维比较发散，语文教师教学方式单，严重影响教学效果。紧跟时代发展趋势，创新教学方案和目标在把握语文学科基本特征的基础上......”。

7、“.....创新教学仍然处于摸索阶段，部分教师在教学方式上缺乏创新。教师在教学过程中，基本沿用教师讲学生听的传统教学方式，在课堂活动的丰富度上有所欠缺，学生课堂教学过程中，教师要明确小学生的主体地位，将自己放在引导者和辅助者的位置，帮助学生学习教材知识的同时，促使学生自主探究课堂内容，提高学习能力......”。

8、“.....但从长远来看，小学语文教师的教学过程中创新能力不足，学生缺乏学习积极性，教学效率和教学质量有待提高。新课标背景下促进小学语文教学创新的策略创新教学问题提出了几项解决策略，以此来供相关人士交流参考。关键词新课标小学语文教学创新中图分类号文献标识码小学语文教学是培养小学生语言表达能力提高学生文学围不够融洽，定程度上影响了教学质量......”。

9、“.....学校教师的教学观念和教学方式已经有了较大的改变。特别是小学语文教学，在素质教育人士交流参考。教师创新能力不足，师生关系不够融洽新课标背景下，小学语文教学中教师的创新意识对教学质量有直接影响。在新课标改革的实施过程中，部分教师对创。摘要随着国家教学体制改革的不断推进，学校教师的教学观念和教学方式已经有了较大的改变......”。