1、“.....牛桂金探究如何利用中学信息技术课培养学生创新能力中国校外教育，基金项目年度河南省教师教育课程改革研究资助项目。最初，有老师认为中小学信息技术课就是如何教会学生上机操作，课堂上让学生中小学教师信息技术课堂教学改革实践总结论文原稿课堂教学过程十分实用，不仅仅可以激起学生学习的积极性，而且还能提高课堂教学效率。在计算机飞速发展的时代，我们要积极探索中小学信息技术课程教学的新模式，让信息技术成为学生自主学习和情感激励的工具，培养学生的计算注......”。

2、“.....从而可将知识高度化。必要的动手实践练习能够巩固学生对所学知识的掌握和巩固，侧面帮助学生将课堂所学新知消化。信息技术课程不同于其他类别的学科，基础软件知识的使用在整个课程中占据着非常重要的地市。因此，在新形势下加强中小学尤其是农村中小学信息技术课程的普及与运用，是适应信息化社会教育方式根本转变的需要，有利于促进农村教育的发展与改革。注重实践教学，培养学生动手能力。信息技术课程是门实践性很强的学科课堂上，学生若能迅速掌握新的知识要点，就能为以后的学习打好基础......”。

3、“.....关键词信息技术课堂教学教学改革新发现当代中国少年儿童报告披露我国城乡少年儿童在许多方面存让不同层次的学生在实践中尝试到成功的喜悦。中小学教师信息技术课堂教学改革实践总结论文原稿。合理利用课堂时间精辟讲解。趁学生注意力集中的时候，抓紧剖析课堂中相关的新知识，这个时候的讲解如画龙点睛，学生听的认抓紧剖析课堂中相关的新知识，这个时候的讲解如画龙点睛，学生听的认真细致，接受新知识的时候也相对容易并且较快。例如，在讲解这个知识点时......”。

4、“.....因远多于农村孩子的学习资源，比如电子设备方面，城市的孩子拥有电脑网络资源共享等。农村的孩子在学习工具的选择上受到了限制，农村孩子享受的教育资源也远不及城市。因此，在新形势下加强中小学尤其是农村中小学信息献宋秀红利用信息技术培养学生的创新能力中国教育信息化，张青中小学教育信息化问题与改进措施中国教育学刊，耿娟信息技术课培养学生创新能力的途径天津商务职业学院学报......”。

5、“.....接受新知识的时候也相对容易并且较快。例如，在讲解这个知识点时，首先要对键盘操作与指法练习进行精辟讲解以及操作中需要注意的问题，因为要想对使用非常熟练首先对键盘及指法要特别熟练。起他们学习的兴趣，在实际操作的时候，如果学生像沉迷游戏样的操作键盘，那么在指法练习上的问题就会迎刃而解，这样就会使枯燥无味的指法练习变得生动活泼起来，学生在学习计算机知识和操作能力的同时，提高了学习的积极性，的课前充分准备精辟讲解引导学生自主学习老师的赞扬和鼓励及注重实践教學......”。

6、“.....通过实践发现，如上的中小学信息技术课堂教学过程十分实用，不仅仅可以激起学生学习的积极性，而且还能提高课为要想对使用非常熟练首先对键盘及指法要特别熟练。教师布置的练习要灵活多样，在掌握新知识的同时要掌握基本技能。练习的形式可以是自主式练习，也可以是创新式练习。不管是哪种形式的练习，定要吸引学生的注意力，技术课程的普及与运用，是适应信息化社会教育方式根本转变的需要，有利于促进农村教育的发展与改革。课堂上，学生若能迅速掌握新的知识要点，就能为以后的学习打好基础......”。

7、“.....趁学生注意力集中的时候，新能力中国校外教育，基金项目年度河南省教师教育课程改革研究资助项目。关键词信息技术课堂教学教学改革新发现当代中国少年儿童报告披露我国城乡少年儿童在许多方面存在着明显的差异。其中项表现为城市孩子的学习资源教学效率。在计算机飞速发展的时代，我们要积极探索中小学信息技术课程教学的新模式，让信息技术成为学生自主学习和情感激励的工具，培养学生的计算机知识综合运用能力，为世纪输送更多具有良好信息素养的人才而努力......”。

8、“.....侧面帮助学生将课堂所学新知消化。信息技术课程不同于其他类别的学科，基础软件知识的使用在整个课程中占据着非常重要的地位。教师在课堂上要多多培养学生的动手实践能力。信息技术课堂教学过程中的，不能体现创新精神。中小学教师信息技术课堂教学改革实践总结论文原稿。注重实践教学，培养学生动手能力。信息技术课程是门实践性很强的学科，教师在课堂上要多注重实践教学，多为学生创造动手操作的条件。要根据教学多接触计算机，学习计算机基础知识和技能......”。

9、“.....经过段时间的实践教学发现，课堂效果并非理想，不能充分发掘信息技术课的开放性学习模式和探究型学习模式的优势。虽然学生机知识综合运用能力，为世纪输送更多具有良好信息素养的人才而努力。参考文献宋秀红利用信息技术培养学生的创新能力中国教育信息化，张青中小学教育信息化问题与改进措施中国教育学刊，耿娟信息技术课培养学生创新能力的位。教师在课堂上要多多培养学生的动手实践能力......”。