1、“.....选用科学灵活的教学手段，不断创新激趣方法，会使数学课趣味盎然，高潮迭起会使学生在学中玩，在玩中学，学得有趣，学得愉快，学得轻松，学得主动，学得深刻。引导学生主新课改背景下的小学数学课堂教学论文原稿，点燃学生思维火花。其次，设计擂台赛出情趣。小学生表现欲强，爱争强好胜，喜欢受人夸奖。小学数学课堂教学中，教师如能抓住小学生这年龄特点，有意识地设计竞赛题和竞赛形式，学生会兴致盎然，热情高涨，从而真正达到优化教学之目的......”。

2、“.....学生只有对所学知识产生了浓厚的兴趣，他才会积极主动地参与到课堂学习中来，充分发挥自己的聪明才智，取得事半功倍的效果。在小是衡量教师对教材内容理解程度的个重要标志。教师在教学之前应从小学数学教材的整体入手，通读教材和与之配套的教学参考书，全面了解小学数学教材的编写意图，弄清每部分教材在整个小学数学教材体系中的地参考文献中华人民共和国教育部数学课程标准，北京师范大学出版社，年月第版顾明远教育大辞典，上海教育出版社......”。

3、“.....灵活运用教材再是单纯的知识传授，它要求课堂教学要树立以人为本以学生的发展为本的现代教育观，笔者根据自身的实践，总结出几点看法。总之，我们要在教学过程中，根据小学生的心理特点和认知规律，结合小学数学學科特目的新课改背景下的小学数学课堂教学论文原稿。参考文献中华人民共和国教育部数学课程标准，北京师范大学出版社，年月第版顾明远教育大辞典，上海教育出版社......”。

4、“.....教师在教学之前应从小学数学教材的整体入手，通读教材和与之配套的教学参考书，全面了解小学数学教材的编写意图，弄清每部分教材在整个小学数学教材体系中的地位与作用。第结合教学实际趣方法，会使数学课趣味盎然，高潮迭起会使学生在学中玩，在玩中学，学得有趣，学得愉快，学得轻松，学得主动，学得深刻新课改背景下的小学数学课堂教学论文原稿。灵活运用教材教材是落实教学大纲实现新课改背景下的小学数学课堂教学论文原稿......”。

5、“.....努力创设合适的教学情境，充分激发学生的学习兴趣，努力调动学生的学习积极性，让学生的数学素质在和谐民主快乐平等的课堂氛围中得到全面有效的发展。力调动学生的学习积极性，让学生的数学素质在和谐民主快乐平等的课堂氛围中得到全面有效的发展新课改背景下的小学数学课堂教学论文原稿。摘要新课改背景下的小学数学课堂不再是封闭的知识集中训练营，好胜，喜欢受人夸奖。小学数学课堂教学中，教师如能抓住小学生这年龄特点......”。

6、“.....学生会兴致盎然，热情高涨，学习空前活跃。如把基础数学知识或口答题设计成抢答竞赛形式，把中等探究能力的培养新课程改革与实践。总之，我们要在教学过程中，根据小学生的心理特点和认知规律，结合小学数学學科特点，采取多种多样行之有效的形式，努力创设合适的教学情境，充分激发学生的学习兴趣，适当调整内容。总之，在小学数学教学中，教师既要做到尊重教材，又不局限于教材，同时也要注意改革小学数学教学过程中的不合理因素，对教材内容有所选择补充或调整......”。

7、“.....从而真正达到优化教学教学计划的重要载体，也是教师进行课堂教学的重要依据。作为名小学数学教师，善于运用教材是提高教学水平和教学质量的重要保证。第领会编者意图，提高驾驭能力。是否领会编者的意图是衡量教师对教材内容理度题设计成限时必答竞赛形式，把难度较大的题设计成小数奥赛形式，让学生以赛激趣，以赛促学，以赛提效。总之，在小学数学课堂教学中，教师根据教材内容和学生年龄特征，选用科学灵活的教学手段......”。

8、“.....教师应根据该节课的教学内容教材重难点，设计段能引发学生学习兴趣，激发学生思考探究的导人语引入新课，以激活学生学习动力，点燃学生思维火花。其次，设计擂台赛出情趣。小学生表现欲强，爱争作的方法教师必须明确这样个道理合作能力不是与生俱来，自然生成的，它与其他技能样离不开后天有意识有计划的训练与实践新课改背景下的小学数学课堂教学论文原稿。激发学生兴趣爱因斯坦说兴趣是最好的动参与学习过程......”。

9、“.....教师要通过定的方法适时地引导学会合作使学生意识到个小组就是个独立的群体，每个小组成员都是这个小组的分学习空前活跃。如把基础数学知识或口答题设计成抢答竞赛形式，把中等难度题设计成限时必答竞赛形式，把难度较大的题设计成小数奥赛形式，让学生以赛激趣，以赛促学，以赛提效。总之，在小学数学课堂教学中数学课堂中，应采取哪些手段激发学生的兴趣呢首先，巧设导入语激趣。上课伊始，教师应根据该节课的教学内容教材重难点......”。