1、“.....促使课堂与学生生活更加贴合。让学生能够更好的融入课堂，获取显著性的课堂反馈，使得课堂教学质量不断提升。传统的小学体育教学过分关注学生的身体素质的发展，忽视了对学生的心理素质的培养。这对浅谈现代小学体育教学如何开展教学论文原稿位传统小学体育教学中，由于教师对课堂的主导作用，导致学生无法真实的将自身想法完全表达出来，另外因为教师无法理解学生真实想法，导致最终教育成果无法在课堂效率上进行反馈。此外为了进步对小学体育教学质量进行提升的方式进行授课......”。

2、“.....传统的小学体育教学过分关注学生的身体素质的发展，忽视了对学生的心理素质的培养。这对于学生的全面发展会产生消极的影响。因此，现代小学体育教学还需要在引入现代教学思想。体育教学中的愉悦性与技巧性是教师内在人格的具体体现，教师应从小学生喜欢的运动和活动入手，把学生吸引到课堂上，让学生乐在其中。小学生的玩耍方式很多，比如女生喜欢跳皮筋，教师就可以将此项目引入课堂，这样不仅这样就能让学生从小树立规则意识，了解无论是体育游戏还是体育运动都需要遵守规则......”。

3、“.....无论是认知上还是自控力上都很欠缺，甚至分不清好坏对错，因此必须有位合格到游戏中，教师还可以规定鱼的寿命有两条，这样整个游戏场面就会变得十分激烈，学生都积极踊跃参与其中。学生在游戏中娱乐身心的同时还了解到要参与任何体育运动必须要有规则，如果没有规则，那么游戏就无法顺利进行下去教育要求教师在进行小学体育教学的过程中，既需要关注到学生的身体素质的提升，同时还必须要关注到学生的心理素质的发展......”。

4、“.....在现代就会认真听讲，然后运动中会将这些规则运用起来，在看待些违规动作的时候也会表示理解。浅谈现代小学体育教学如何开展教学论文原稿。摘要小学阶段的教学会对学生的思维发展和认知能力产生极其重要的影响。现代小学体可以将鱼和网放在同样的地位，激励鱼勇敢向网进行攻击。为了让学生有更多的时间参与到游戏中，教师还可以规定鱼的寿命有两条，这样整个游戏场面就会变得十分激烈，学生都积极踊跃参与其中。学生在游戏中娱乐身心的同时还浅谈现代小学体育教学如何开展教学论文原稿......”。

5、“.....学生的情感也会变得丰富起来。这样在接下来的足球比赛规则篮球比赛规则的讲解过程中，学生就会认真听讲，然后运动中会将这些规则运用起来，在看待些违规动作的时候也会表示理在游戏过程中鱼需要躲避网的追击。为了增加游戏的趣味性，教师还可以在鱼群中选择个鱼王，或者在鱼群中规定些可以破坏网的小鱼，这样就可以将鱼和网放在同样的地位，激励鱼勇敢向网进行攻击。为了让学生有更多的时间参与乐见的方式进行授课，其教学质量定就会有所提高......”。

6、“.....这样就能让学生从小树立规则意识，了解无论是体育游戏还是体育运动都需要遵守规则。例如，在教学过程中，教師为了提升学小学体育教学的过程中，教师要积极的引入现代教学思想，为小学体育教学质量的提升提供积极的帮助。例如，在教学过程中，教師为了提升学生的合作意识，可以让学生参与到网鱼的游戏过程中。将学生分成两组，组是网组是鱼，教学同样如此。在小学阶段，体育教学会对学生对体育的认识产生极其重要的影响。科学的小学体育教学能够为学生日后的体育学习和相关的能力的发展产生积极的促进作用......”。

7、“.....现代素质了解到要参与任何体育运动必须要有规则，如果没有规则，那么游戏就无法顺利进行下去。学生在玩闹的过程中不但学到了知识与技能，学生的情感也会变得丰富起来。这样在接下来的足球比赛规则篮球比赛规则的讲解过程中，学生生的合作意识，可以让学生参与到网鱼的游戏过程中。将学生分成两组，组是网组是鱼，在游戏过程中鱼需要躲避网的追击。为了增加游戏的趣味性，教师还可以在鱼群中选择个鱼王，或者在鱼群中规定些可以破坏网的小鱼......”。

8、“.....还可以使学生爱上体育，获得身心愉悦。教师可以根据学生日常的娱乐活动引入多种运动方式，让学生根据个人喜好进行选择，这是新课标中自主学习的种体现。我认为，只要教师在课堂上采取学生喜闻有位合格优秀的老师作引导。在课堂上，教师要摒弃以前那种灌输式的教授方式，不能味让学生被动地学。教师应充分调动学生的主观能动性，让学生充分参与课堂活动，成为课堂的主角，充分展示自己的才能，老师则退居幕后起引于学生的全面发展会产生消极的影响。因此......”。

9、“.....在传统的教学模式的基础上进行开拓和创新，找到最适合现代素质教育的教学方法。只有这样，现代小学体育教学才能够真正的促进教师需要采取相应措施来对该方面问题完善，确保学生课堂学习中的主体地位。就体育教学而言，教师需要真正意义上进入学生的学习与生活，学会以学生视角分析问题。在换位思考与提问等方式作用下，充分了解并掌握学生思想，的同时，在传统的教学模式的基础上进行开拓和创新，找到最适合现代素质教育的教学方法。只有这样......”。