1、“.....问卷回收情况重视对小学生安全知识教育的价值，并专设该课程，聘请专业教师参与到小学生的安全知识教育中，并在课程中注重渗透基础安全知识与技能，进行情境模仿演练，让学生可以在安全事故发生时第时间做出自救与互救的反应，在学校各项工作中落实安全教小学教学中如何渗透安全知识教育论文原稿职安全教育的培训，创建专业的安全知识教育教师培训机构，并邀请各方人员开展安全知识教育中的实践环节，如自救实践环节，让教师在实践参与中深刻体验与领悟......”。

2、“.....构建情境模式以安全教育表演活动为例，表演活动从构思撰写到最后的演出都主要由学生来完成，活动内容的选择可以是学生亲生经历的发生在学生身邊的学生从媒体或书本上看到的等，表演的形式可以以情景剧形式为主。职教师对在教学中渗透安全知识教育的班主任会对小学生尽心安全知识教育，的任课教师对在课堂教学中渗透安全知识教育，学校中的其他安全管理人员会在日常工作中对小学生进行安全知识教育的占。而小学教师认为安全知识教育应该是交通安全运动安当前，我国小学教学中的安全知识教育现状笔者通过实践调查......”。

3、“.....笔者对校学生和名教师进行了随机调查，问卷回收情况分别为份份，有效回收的问卷为份与份，名学生的问卷回收率为，名教师的问卷有效回收率为知识教育的重要性，因此在小学学校中少见专门人设立的安全知识教育课程，而学科教师在教学中往往满足其自身的教学任务，在学科课堂教学中对安全知识教育渗透较少，因此制约了小学安全知识教育质量。对此，校领导应重视对小学生安全知识教育的在小学班主任工作中的重要性王芳，来舂旭中国校外教育农村小学生安全教育存在的问题及对策殷前鹏科学咨询美术教学中渗透安全教育之我见......”。

4、“.....小学教育中安全知识教育的有效识与技能，进行情境模仿演练，让学生可以在安全事故发生时第时间做出自救与互救的反应，在学校各项工作中落实安全教育工作，保证学生的生命安全。参考文献关于小学生进行安全教育的若干思考张冰冰中国校外教育谈德育教育和安全教育在小学班教师在实践参与中深刻体验与领悟，为安全知识教育在教学中的渗透提供有利的师资资源专设安全教育课程在知识教育体制的影响下，人们往往忽视了安全知识教育的重要性，因此在小学学校中少见专门人设立的安全知识教育课程......”。

5、“.....并专设该课程，聘请专业教师参与到小学生的安全知识教育中，并在课程中注重渗透基础安全知识与技能，进行情境模仿演练，让学生可以在安全事故发生时第时间做出自救与互救的反应，在学校各项工作中落实安全教育工作，保证学生的生命安全。安全知识教育教师培训机构，并邀请各方人员开展安全知识教育中的实践环节，如自救实践环节，让教师在实践参与中深刻体验与领悟，为安全知识教育在教学中的渗透提供有利的师资资源专设安全教育课程在知识教育体制的影响下，人们往往忽视了安全程度低，小学生对安全知识的认知情况普遍不足......”。

6、“.....制约了安全知识教育质量的提升。小学教育中安全知识教育的有效渗透方法加强教师的专业化培训当前我国小学教学中的安全知识教育教师大多数并没有经过专业化的渗透方法加强教师的专业化培训当前我国小学教学中的安全知识教育教师大多数并没有经过专业化的培训，而他们在教学中渗透的安全知识多来源于生活经历，安全知识教育缺乏系统性与全面性。因此小学学校应重视对教师专职安全教育的培训，创建专业主任工作中的重要性王芳，来舂旭中国校外教育农村小学生安全教育存在的问题及对策殷前鹏科学咨询美术教学中渗透安全教育之我见，朱金贵美术教育研究......”。

7、“.....在学科课堂教学中对安全知识教育渗透较少，因此制约了小学安全知识教育质量。对此，校领导应重视对小学生安全知识教育的价值，并专设该课程，聘请专业教师参与到小学生的安全知识教育中，并在课程中注重渗透基础安全培训，而他们在教学中渗透的安全知识多来源于生活经历，安全知识教育缺乏系统性与全面性。因此小学学校应重视对教师专职安全教育的培训，创建专业的安全知识教育教师培训机构，并邀请各方人员开展安全知识教育中的实践环节，如自救实践环节......”。

8、“.....而小学教师认为安全知识教育应该是交通安全运动安全食品安全的占大多数，对于其他的安全知识了解较少，由此可见，当前我国小学教学在安全知识教育中还存在很多问题，相关的教育工作者对于安全知识教育的了分别为份份，有效回收的问卷为份与份，名学生的问卷回收率为，名教师的问卷有效回收率为。问卷调查的内容分别为小学生对安全教育的认知情况教师对安全教育的工作情况教师对安全教育的认知情况。通过调查我们了解到小学生对安全教育表示了解的育工作，保证学生的生命安全......”。

9、“.....表演活动从构思撰写到最后的演出都主要由学生来完成，活动内容的选择可以是学生亲生经历的发生在学生身邊的学生从媒体或书本上看到的等，表演的形式可以以情景剧形式为主小的影响下，人们往往忽视了安全知识教育的重要性，因此在小学学校中少见专门人设立的安全知识教育课程，而学科教师在教学中往往满足其自身的教学任务，在学科课堂教学中对安全知识教育渗透较少，因此制约了小学安全知识教育质量。对此，校领导小学教育中安全知识教育的有效渗透方法加强教师的专业化培训当前我国小学教学中的安全知识教育教师大多数并没有经过专业化的培训......”。