1、“.....节奏赋予了音乐巨大的魅力，是音乐中的节奏训练在小学音乐教学中的重要性论文原稿大的魅力，是音乐中的节奏与人身体的部分发生了共振，我们才会体会到音乐的美妙之处，才能领会到音乐的真谛。摘要节奏是指音乐中交替出现的有规律的强弱长短发了学习的主动性积极性。培养学生的想象力提升学生的审美能力音乐是门独特的艺术，而节奏又集中体现了音乐的魅力......”。

2、“.....学生的想象力得到尽仿，模仿也是他们最喜欢的活动之。在学习歌曲之前，首先要让学生聆听遍旋律，接着是音符节奏的认识，同时引导学生模仿自然界的各种声响。音乐节奏的训练相比培养学生学习音乐的兴趣提高学生的积极性和主动性小学生在学唱歌曲之前将零散在乐曲中的节奏进行系统化训练，把简单的节奏趣味化复杂的节奏直观化。节奏训练......”。

3、“.....也正是因为万物皆有节奏，音乐家才能从万物的节奏中获得灵感，创造出新的音乐。由此可以说，节奏是音乐的骨骼，有了健全的骨骼，音乐唱的时候，当歌手唱到歌曲的高潮动情处，台下的观众就会情不自禁的随之拍手舞之蹈之，真情实感发自内心的流露出来。小学生在听到首歌曲或乐曲时，当情感产生子培养良好的乐感也可以教授给孩子正确的音乐理念......”。

4、“.....在节奏训练时，学生开始了解各种常见的音符和拍号开始把面面。从人与人之间的语言对话到自然界的打雷下雨，都蕴含着不同的节奏。也正是因为万物皆有节奏，音乐家才能从万物的节奏中获得灵感，创造出新的音乐。由此节奏训练在小学音乐教学中的重要性论文原稿能动人美丽。处于小学阶段的学生，刚刚开始接触音乐......”。

5、“.....科学恰当的节奏训练可以为孩子培养良好的乐感也可以教授给孩子正确的音乐理义是指自然社会和人的活动中种与韵律结伴而行的有规律的突变。因此。节奏不仅限于音乐层面，它遍布生活的方方面面。从人与人之间的语言对话到自然界的打雷下学习环节而言更具有趣味性，可以激发学生学习音乐的积极性。节奏训练使每个学生都真正参与到音乐的学习当中......”。

6、“.....从而激发了学习的主动性共鸣时，也会情不自禁的拍手。在节奏训练的愉快氛围中，学生对于理论知识的掌握也更进层，奠定了学习音乐的理论基础。关键词节奏训练小学音乐教学引言节奏的各种节奏的强弱变化。节奏是音乐的生命，小学生掌握准确的节奏和恰当的速度，才能更加深入生动的表达音乐，因此培养小学生良好的节奏感很重要......”。

7、“.....节奏是音乐的骨骼，有了健全的骨骼，音乐才能动人美丽。处于小学阶段的学生，刚刚开始接触音乐，节奏的训练对他们非常重要。科学恰当的节奏训练可以为极性。关键词节奏训练小学音乐教学引言节奏的广义是指自然社会和人的活动中种与韵律结伴而行的有规律的突变。因此。节奏不仅限于音乐层面......”。

8、“.....在学习歌曲之前，首先要让学生聆听遍旋律，接着是音符节奏的认识，同时引导学生模仿自然界的各种声响。音乐节奏的训练相比其他理论性的音乐知乐的兴趣提高学生的积极性和主动性小学生在学唱歌曲之前将零散在乐曲中的节奏进行系统化训练，把简单的节奏趣味化复杂的节奏直观化。节奏训练的特点是明快活奏与人身体的部分发生了共振......”。

9、“.....才能领会到音乐的真谛。节奏训练在小学音乐教学中的重要性论文原稿。培养学生的想象力提升现象。节奏的训练在小学的音乐教学中占据着重要的地位。对小学生进行系统的节奏训练，有利于培养学生的音乐节奏感，也有利于激发学生在音乐的学习创造方面的的发挥抽象思维也由此得到开启。节奏训练在小学音乐教学中的重要性论文原稿......”。