1、“.....或者开生日浅谈小学英语教学中的美育渗透论文原稿副惟妙惟肖的实物图，段优美的动画片，均可带来事半功倍的效果。教师应有计划有目的设计些手工制作实践操作等活动，让学生在创造中学习，在学习中感受生活中的美。例如新年时教师带领学生制语教学中，教师通过各种教学形式教学手段的运用，营造出和谐流畅的教学风格和学习氛围，呈现出语言的丰富文化内涵......”。

2、“.....不仅有益有助于提高学生学习的兴。异国文化之美。弯弯曲曲的英语字母组成了成千上万个发音，它们始终向我们诠释着曲线的柔和之美。在英语教学中，我特别注重英语板书的书写，有时候还特意用多媒体展示些英语英语韵律分为韵头和韵尾。在小学英语中，我们常常为了训练辅音而使用些韵头绕口令，如......”。

3、“.....英语和汉语样，有她悠久的历史和独特的美。让学生在初级学习阶段就开始学会欣赏英语语言之美，不仅能培养学生的直觉悟性和想象，进而激发和提高学生的言。英语和汉语样，有她悠久的历史和独特的美。让学生在初级学习阶段就开始学会欣赏英语语言之美，不仅能培养学生的直觉悟性和想象，进而激发和提高学生的审美能力，而且能调动学生学习英语......”。

4、“.....而且具有种音乐美的享受。韵尾的用途较之则更加常见，如在学习这词时，我引用了诗歌弯弯曲曲的英语字母组成了成千上万个发音，它们始终向我们诠释着曲线的柔和之美。在英语教学中，我特别注重英语板书的书写，有时候还特意用多媒体展示些英语书法作品，鼓励学生模仿。他浅谈小学英语教学中的美育渗透论文原稿美能力......”。

5、“.....提高他们对英语的兴趣，从而提高英语教学质量。在教学中，我将英语语言之美分为这几个方面韵律之美。浅谈小学英语教学中的美育渗透论文原稿。，诗歌向学生们呈现出幅美丽的图画，不仅使学生记住了新的词汇，还复习了以前的句型，更展示了英语语言的无穷魅力。在汹涌而至的各类教学思想方法上，我们必须牢记我们的初衷，英语教学的最里......”。

6、“.....我的学生们争分夺秒背书，有的连在上学路上嘴里还念念有词。小学英的积极性，提高他们对英语的兴趣，从而提高英语教学质量。在教学中，我将英语语言之美分为这几个方面韵律之美。浅谈小学英语教学中的美育渗透论文原稿。在优美的韵律，。，在汹涌而至的各类教学思想方法上，我们必须牢记我们的初衷......”。

7、“.....学习英语的劲头也更足了。异国文化之美。英语韵律分为韵头和韵尾。在小学英语中，我们常常为了训练辅音而使用些韵头绕口令，如教育中的美无处不在。美育要求我们园丁们拥有各方面的素养，拥有丰厚的英语知识，在教学中寓教于乐，寓教于美，以美激情，以美育人，将知识深深植根于学生的心中......”。

8、“.....这样的氛围如同块巨大的磁场，吸引着学生积极主动的学习。我在教室里设了个英语角，墙上的成了学生们每周关注的地方，在这个小小的到处充满着英语卡通符号的王，学生在欣赏中获得了令人陶醉的美感，就会增强说英语的欲望。有次我进教室时发现黑板没擦，黑板上赫然写着毛泽东的那首沁园春长沙，我随口翻译起来水果聚餐等......”。

9、“.....充满了快乐和美丽。打造教师的优美教学风格。良好的教师素质是在英语教学中渗透美育的可靠保证。小学英语教师除了强调形象美，教态美之外，贺卡，既复习了等各种有关的动词用法颜色词汇等，又可以在制作过程中运用等有关的礼貌用语。当他们完趣，对英语的理解和使用，而且有益于培养世界意识，使学生的每堂英语课都成为次美育体验的旅程......”。