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2、“.....作概念或者要领与示范,学生对老师的动作进行模仿练习,学生们的自觉性和主动性都不太好,这种教学方法单调,无法吸引学生们的学习兴趣。如果巧设提问提升老师魅力,给予学生情感关注如果小学生对体育课不感兴趣,作为老师责怪学生不如自我反思。其实很多小学生喜欢上体育大都因为体育老师的人格魅力......”。
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