1、“.....进而难以跟上教学进度。针对理干部按照规章办事的班级管理新局面。解决学生矛盾当代小学生习惯了在家庭中以自我为中心，在校园集体生活中难免与同学出现摩擦和争执，如果在学生发生矛盾后，班主任以训斥的方式教导学生，难免会伤害孩子的幼小心灵，进而失去对班主任的信如何胜任新时期的小学班主任工作论文原稿盾，打造团结友爱的班集体。例如，当男同学出现打架事件后，班主任需要及时了解情况，在解决纠纷中做到不偏不倚，同时耐心的教导和引导促使学生认识，并且主动道歉和解相互拥抱，让和谐的氛围充满班集体......”。

2、“.....选拨以及利用班级干部，发挥学生管理班级的主动性和积极性，在班级内部创设民主和谐以及温馨的管理氛围。解决学生矛盾当代小学生习惯了在家庭中以自我为中心，在校园集体生活中难免与同学出现摩擦和争执，如果在学生发生自制能力较差，对学习缺乏正确的认知，在课堂中容易出现精力不集中的情况，进而难以跟上教学进度。针对这问题，班主任需要给予学生以爱心关注，加强与科任教师的沟通和联系，全面掌握学生在各个学科中的成绩和表现，与科任教师共同制定教学仪表大方穿着得体班主任的穿着需要与职业相符，其是教师基本的职业操守和行为规范......”。

3、“.....班主任更要以身作则，关注个人外在形象，成为学生眼中的模范。首先，班主任不能穿着奇装异服，穿着需要体现名光荣人民教师带来定难度，因此，班主任需要结合新时期下小学生群体的特点，通过有效措施和途径不断优化以及完善班级管理工作，为学生打造个温馨和谐而积极向上的集体，引导学生快乐以及健康的成长。树立良好形象校园是小学生日常生活的关键组成部分，班主学生沉溺于手机游戏，对学习缺乏兴趣，针对这问题，班主任需要为学生树立榜样，在平时的工作和上课中做到不玩手机不打电话，通过实际践行帮助学生改掉玩手机的恶习......”。

4、“.....班主任作为小学生在校园中的直接管护个人的感召力和形象力，以良好形象潜移默化的影响和感染学生，帮助学生养成意志加强通情达理乐观向上相互帮助的优秀品质。行为规范为人诚实新时期下，随着我国素质教育的全面实行，教师不仅要重视教书，更要发挥育人作用，因此，班主任要以职也更加严峻，多数学生为家庭中的独生子女，从小备受父母和家中长辈的宠爱，养成了衣来伸手饭来张口的不良習惯，为班主任工作带来定难度，因此，班主任需要结合新时期下小学生群体的特点，通过有效措施和途径不断优化以及完善班级管理工作......”。

5、“.....其言行容易受到小学生的模仿，因此，班主任需要在学生群体中树立良好而正面的形象，提升个人的感召力和形象力，以良好形象潜移默化的影响和感染学生，帮助学生养成意志加强通情达理乐观向上相互帮助的优秀品质小学作为义务教育的关键组成部分，其关系到我国国民素质和人才培养，班主任作为特殊教师群体，其工作所面临的挑战也更加严峻，多数学生为家庭中的独生子女，从小备受父母和家中长辈的宠爱，养成了衣来伸手饭来张口的不良習惯，为班主任工作要体现名光荣人民教师的责任感，每天以崭新的姿态出现在学生面前其次......”。

6、“.....神情需要端庄和善注重言谈仪表大方，让学生愿意主动亲近自己，以良好的形象拉近自己与学生的心灵距离。如何胜任新时期的小学班主任工作论文原稿者，需要以颗爱心面对学生，将爱心倾注于每个学生的身上，善于关心体贴以及接近学生，让学生感受到班主任的关心和爱护。关键词新时期下小学班主任工作新时期下，我国经济与社会飞速发展，居民的生活质量获得显著提升，对教育事业更加关注和重业操守严格要求自己，在开展班级管理中做到行为规范为人诚实。班主任要以身作则践行诚实守信的重要性，与学生讲明道理和事实，给予学生的许诺要及时兑现......”。

7、“.....例如，当代小学生成长于信息时代下，对智能手机并不陌生，甚至生打造个温馨和谐而积极向上的集体，引导学生快乐以及健康的成长。树立良好形象校园是小学生日常生活的关键组成部分，班主任作为学生在校接触最多的教师，其言行容易受到小学生的模仿，因此，班主任需要在学生群体中树立良好而正面的形象，提。关键词新时期下小学班主任工作新时期下，我国经济与社会飞速发展，居民的生活质量获得显著提升，对教育事业更加关注和重视。小学作为义务教育的关键组成部分，其关系到我国国民素质和人才培养，班主任作为特殊教师群体......”。

8、“.....仪表大方穿着得体班主任的穿着需要与职业相符，其是教师基本的职业操守和行为规范，由于小学生会不自觉的模仿班主任，班主任更要以身作则，关注个人外在形象，成为学生眼中的模范。首先，班主任不能穿着奇装异服，穿着需问题，班主任需要给予学生以爱心关注，加强与科任教师的沟通和联系，全面掌握学生在各个学科中的成绩和表现，与科任教师共同制定教学方案。同时，班主任还要督促小学生加强学习，帮助学生形成正确的学习习惯和学习方式，实现学生学习成绩和综，对各项班级管理活动的开展十分不利。因此......”。

9、“.....当出现争执和纠纷后，班主任需要以包容的态度和爱心教育和引导学生，缓解其中的矛盾，打造团结友爱的班集体。例如，当男同学出现打架事件后，班主任需要及时了解情况，在解论文原稿。发挥干部作用在选拨班级干部后，班主任需要给予其工作以大力支持，并且要求所有班级干部严格要求自己以身作则，按照分工做好自己的管理工作。同时，班主任还要防止社会不良文化侵染校园，对班级干部开展教育，形成所有学生参与生矛盾后，班主任以训斥的方式教导学生，难免会伤害孩子的幼小心灵，进而失去对班主任的信任，对各项班级管理活动的开展十分不利。因此......”。