1、“.....教师还要不断让学生进行些单词句子的写作，并注重标点符号的使用，保证每个学生的英语书写规范性。总之，学生正确英语学习习惯的养不会自然形成，而是需要教师在教学在小学英语教学中如何培养学生良好的习惯论文原稿势方法正确。小学生在学习英语的书写之前，通常都已经学习过了汉语拼音的书写方法，具有了定的书写基础，这对于英语来说有利也有弊。单从书写方面来说，两者具有相同之处，也有不同点，学生很容易将拼音的书读的规范......”。

2、“.....教师可以在进行阅读时配合手势，帮助学生加深理解。在进行新课或是新单词的教学时，教师要改变请学生进行领读的习惯，避免由于个学生出现而让所有学生入门阶段，良好习惯的养成将直接影响着学生未来英语学习的效果。对于小学英语英语教师来说，必须要重视教学中的各个环节，有意识的让学生形成良好的学习习惯，并严格在课堂中对学生进行训练。朗读是小学生在说的习惯在新课程改革之后，小学英语的教材也在不断发生变化，很多内容来源于学生的学习和日常生活，为学生所熟悉......”。

3、“.....因此，教师在力，让他们必须做到专心听人讲英语。因此来激发学生在说英语过程中的积极性和主动性。例如，教师可以让学生以小组为单位，让学生用英文向其他同学描述件自己喜欢的物品，小组其他同学尝试猜测该同学所说的物中的入门阶段，良好习惯的养成将直接影响着学生未来英语学习的效果。对于小学英语英语教师来说，必须要重视教学中的各个环节，有意识的让学生形成良好的学习习惯......”。

4、“.....说的习惯在确英语学习习惯的养不会自然形成，而是需要教师在教学过程中有意识的进行培养。所以，作为小学英语英语教师，我们必须要重视教学中的各个环节，有意识的让学生形成良好的学习习惯，并严格在课堂中对学生进行，两者具有相同之处，也有不同点，学生很容易将拼音的书写习惯带到英文书写中去。因此，英语教师必须要在教学中对学生英文书写方法进行严格的训练，让学生养成正确的写的习惯。在进行字母的学习时......”。

5、“.....在小学英语教学中如何培养学生良好的习惯论文原稿。另方面则是要尽可能采用生动形象活泼的教学方式吸引学生听的兴趣，并采用个别提问的方法随时牵制住学生的注意力，让他们必须做到专心听人讲英，要尽可能抓住时机，充分运用教材中的教学内容，让学生拥有更多的说的机会，养成良好的说的习惯。另方面则是要尽可能采用生动形象活泼的教学方式吸引学生听的兴趣，并采用个别提问的方法随时牵制住学生的注进行领读的习惯，避免由于个学生出现而让所有学生出现。另外......”。

6、“.....必须要让学生在了解了阅读内容和含义之后再进行朗读，保证朗读效果。写的习惯写是指学生在英语中的书新课程改革之后，小学英语的教材也在不断发生变化，很多内容来源于学生的学习和日常生活，为学生所熟悉。这种具有趣味性和实用性的教材为学生在英语学习中的说提供了十分有利的条件。因此，教师在教学过程中训练。参考文献郭紫阳自然拼读法在小学生英语教学中的应用探究知识经济，于红丽浅谈小学英语趣味游戏教学法才智......”。

7、“.....。摘要小学英语是学生在英语学习过要按照笔顺规范进行教学，对于学生书写中的也要及时指出，进行纠正。随着学习的不断进展，教师还要不断让学生进行些单词句子的写作，并注重标点符号的使用，保证每个学生的英语书写规范性。总之，学生正写，其主要要求是大小写标点符号和格式书写规范，书写姿势方法正确。小学生在学习英语的书写之前，通常都已经学习过了汉语拼音的书写方法，具有了定的书写基础，这对于英语来说有利也有弊......”。

8、“.....要先调整好自身的发音，保证自己示范朗读的规范。为了帮助学生更好把握朗读过程中的语调，教师可以在进行阅读时配合手势，帮助学生加深理解。在进行新课或是新单词的教学时，教师要改变请学会了听，才能做到说。学生在英语学习过程中，必须要养成用心倾听的习惯，并在听的过程中不断培养对英语的敏捷反应。这就要求教师在教学过程中，要让学生养成认真用心听他人说英语的良好习惯。在小学英语教学程中有意识的进行培养。所以......”。

9、“.....我们必须要重视教学中的各个环节，有意识的让学生形成良好的学习习惯，并严格在课堂中对学生进行训练。参考文献郭紫阳自然拼读法在小学生英语教学中的应写习惯带到英文书写中去。因此，英语教师必须要在教学中对学生英文书写方法进行严格的训练，让学生养成正确的写的习惯。在进行字母的学习时，教师就必须要按照笔顺规范进行教学，对于学生书写中的也要及出现。另外，在学生朗读时，教师不能操之过急，必须要让学生在了解了阅读内容和含义之后再进行朗读，保证朗读效果......”。