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7、“.....课前的学习氛围对将学生的注意力以通过营造生动和谐的语文课堂教学氛围，组织学生参与多样化的教学活动，适当引入课堂游戏激发学生的学习兴趣以及多对学生提出表扬帮助学生建立信心的方式开展语文教学活动。通过本文对如何在小学语文课堂教的特点，因此，提升其对语文课程的学习兴趣对其理解语文知识具有非常重要的作用。本文就如何在小学语文课堂教学中激发学生的学习兴趣展开了系列的研究......”。

8、“.....教师也可以为学生播放几张其他奇形怪状的石头的图片，请学生根据自己的理解为这些石头起名字。摘要近几年，新课改教育体制改革以及素质教育已经成为了基础教育体系中的热门名词，为在课堂教学的过程中为学生播放微课视频等。这样的教学方式不仅能使学生接受到多元化的语文教育，还能在很大的程度上加强学生之间的合作意识。例如，教师讲解到苏教版小学语文教材中黄山奇石这篇课文的内容时教学的模式下......”。

9、“.....对于小学生而言，这样的教学模式难免有些枯燥，无法使学生在整堂课的时间内都将注意力集中在教师讲解的内容上。针对这样的教学情况，教师，教师讲解到苏教版小学语文教材中但愿人长久这篇课文的内容时，教师可以带领学生进行个古诗接力的游戏，教师可以将班级的学生分成两个组，从每个小组从第个学生开始每人到黑板上写句古诗，小组的学生以接力将注意力集中在教师讲解的内容上。针对这样的教学情况，教师可以组织学生参与多样化的教学活动，改传统教学模式的不足之处......”。