1、“.....将德育教育落实到实处。小学生具有好动的天性，班主任可以利用班会时间开小学班主任德育工作的实践论文原稿开端，是培养具有道德发展性的人的条件和保证，是社会主义现代化建设的重要目标。关键词小学班主任德育工作实践加强德育教育的基本内涵德育的概念德育是各个社会共有的生活中，小学生受身边人的影响较大，会不自觉地模仿学习他人的做事习惯......”。

2、“.....是小学生德育教育的主体，他们的言行都会潜导学生，为社会主义现代化建设做贡献。小学班主任德育工作的实践论文原稿。加强小学生德育教育的重要性德育工作是班主任工作的个主要内容，对学生的教育渗透在智育小学班主任不仅要以班主任工作规范来严格要求自己，还要定期学习，以便保持管理的先进性，为以身作则提供保证......”。

3、“.....针对小学生学习习惯的特点，小学班主任在与小学生的接触中要注重自身榜样模范的作用，要从自身做起，严格要求自己，注重对自身道德诚待人，形成和谐有好的人际关系网络，在潜移默化中影响小学生对德育的理解，并促进他们良好习惯的形成。在实际教学过程中，小学生不免会犯错，会出现违背小学生守则规导学生......”。

4、“.....提高班主任自身德育教育的素养师者，人之模范，小學班主任是小学校园里与学生接触最多对。小学班主任不仅要以班主任工作规范来严格要求自己，还要定期学习，以便保持管理的先进性，为以身作则提供保证。班主任要定期带领学生学习小学生行为守则要求学生遵守小学班主任德育工作的实践论文原稿修养的建设，真诚待人，形成和谐有好的人际关系网络......”。

5、“.....并促进他们良好习惯的形成。小学班主任德育工作的实践论文原稿。，帮助他们改正。班主任要理清学生犯错的原因，要从根源上进行处理，减少发生的次数。提高班主任自身德育教育的素养师者，人之模范，小學班主任是小学校园里与主任是小学生在日常学习中所接触最多的教师，是小学生德育教育的主体，他们的言行都会潜移默化的影响着学生......”。

6、“.....对小学生进行德定的情况，作为班主任，应该谨慎的对待这种问题，顾及到学生的自尊心，不能当着全班同学的面对他们进行批评，而是私底下单独对他们进行教育，耐心的进行劝说，以理服人学生影响最大的人群。针对小学生学习习惯的特点，小学班主任在与小学生的接触中要注重自身榜样模范的作用，要从自身做起，严格要求自己，注重对自身道德修养的建设......”。

7、“.....要带头讲礼貌，尊重每个个体要树立职业道德观念，认真工作，办好每件事要学习社会主义荣辱观，做人做事不能违背社会主义核心价值体系，以高尚的道德风范去引育教育，有利于帮助他们养成良好的学习习惯和个性品德，为他们今后的学习生活形成个好的开端，是培养具有道德发展性的人的条件和保证......”。

8、“.....没有独立的思考能力，没有形成辨别是非的能力。在日常学习生活中，小学生受身边人的影响较大，会不自觉地模仿学习他人的做事习惯，小学班性与人类社会共始终。我们般所指的德育就是德育的狭义概念，即学校教育。新课改革重视学生的全面发展，德育就是学校对学生进行的关于思想政治道德和心理方面等的教育。展主题班会活动，让学生进行角色扮演，增进他们对各种角色的理解......”。

9、“.....使班级充满生机与活力也可以针对社会生活中的积极事件及时对学生进行德育教育，具有社会性与人类社会共始终。我们般所指的德育就是德育的狭义概念，即学校教育。新课改革重视学生的全面发展，德育就是学校对学生进行的关于思想政治道德和心理方面等移默化的影响着学生，对学生的个性发展起着不可忽视的重要作用。对小学生进行德育教育......”。