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9、“.....如果我们利用好身边的多媒体，通过学利用多媒体课件增加学生的好奇心与学习兴趣学生有了学习兴趣自然也就会更好更快的掌握知识，心理学家布鲁纳说过最好的学习动机就是学生对所学做题过程和结果。这样用课件的启发，促进了学生乐于参与教学活动，加深对本节课重难点的理解和掌握......”。