1、“.....与普通的任课教师相比，班主任与小学生接触和交流的机会更多。作为小学生启蒙的导师，班主任更要以小学班主任工作在新时期的创新发展论文原稿理者。本文浅谈了小学班主任在新时期班级工作要着重注意的几点，以期待对新时期小学班主任的工作有所裨益。参考文献蒋衔博浅谈新时期小学班主任工作的创新发展学周刊，陆林芳多措并养，只有这样才能成为更好的班级管理者。班级系列活动可以包括很多方面......”。

2、“.....通过这些活动，能够充分激发学生探知能力和实践精神，有利于形成良好主任要根据小学生生理和心理特点，有针对性的实施德育教育，只有这样才能做好班级的管理工作。小学班主任工作在新时期的创新发展论文原稿。摘要进入世纪以来，面对国内外日新月异新时期，班级办理工作强化德育教育我国伟大的教育家陈鹤琴先生指出，儿童的举止行为的养成在小学时期尤为重要。如果在此时期的基础不够稳固......”。

3、“.....显尊重和爱似乎是对孪生兄弟，作为班主任首先要尊重学生。在此前提下，才能够给同学们摆事实讲道理，教导同学们要团结有爱，决不能出现前期网上闹的沸沸扬扬的殴打同学的不文明行为。举慑学生。只有尊重和爱的充分结合，才能更有利于班级的管理工作。班主任要身先士卒，以身作则小学阶段学生的可塑性比较强，容易受到别人的影响。作为班级的管理者，班主任的示范性显得学班级的管理者......”。

4、“.....并要时刻行动起来。尊重和爱似乎是对孪生兄弟，作为班主任首先要尊重学生。在此前提下，才能够给同学们摆事实讲道理，教导同学们要团结有爱育工作要将教学与德育教育密切结合起来，需要社会家庭和学校的不懈努力。新时期下，小学班主任的班级管理工作，要强化德育教育，提高小学生的思想认识和道德行为。小学班主任要根据小小学班主任工作在新时期的创新发展论文原稿来说，当两个同学吵架怄气的时候......”。

5、“.....决不可火冒丈拿出自己的威严去震慑学生。只有尊重和爱的充分结合，才能更有利于班级的管理工发展论文原稿。实践是检验真理的唯标准，行动才是第位。有的班主任只把爱字挂在嘴边，行动起来却风马牛不相及。作为小学班级的管理者，班主任把尊重和爱相结合，并要时刻行动起来小学班级的管理者，班主任肩负的重担可想而知。在新的历史时期下，小学班主任更要从严要求自己......”。

6、“.....同时加强自身的理论知识修养，只有这样才能成为更好的班级管理者。新时期，为重要。具有高尚人格的班主任，其表里如，言行致，能够潜移默化的影响学生。如果班主任说套，做套，言行不，在班级管理的过程中就没有权威性和可说服力。小学班主任工作在新时期的创决不能出现前期网上闹的沸沸扬扬的殴打同学的不文明行为。举例来说，当两个同学吵架怄气的时候，作为班主任要心平气和的听当事人的经过之后采取做分析......”。

7、“.....有针对性的实施德育教育，只有这样才能做好班级的管理工作。实践是检验真理的唯标准，行动才是第位。有的班主任只把爱字挂在嘴边，行动起来却风马牛不相及。作为级办理工作强化德育教育我国伟大的教育家陈鹤琴先生指出，儿童的举止行为的养成在小学时期尤为重要。如果在此时期的基础不够稳固，那么容易导致小学生不健全人格的养成。显然......”。

8、“.....信雨淺谈创新小学班主任的德育工作课程改革，。摘要进入世纪以来，面对国内外日新月异的发展，小学班主任的工作迎来更多的机遇和挑战。作体。结语作为小学班级的管理者，班主任肩负的重担可想而知。在新的历史时期下，小学班主任更要从严要求自己，以身作则，同时加强自身的理论知识修养，只有这样才能成为更好的班级管理身作则，严格要求自己。其身正，虽不令而行......”。

9、“.....感染学生，使学生在潜移默化的熏陶中感到指引方向，继而奋发学习，成为国家的栋梁之才。小学班主任，全面提高班主任管理工作成效中国校外教育，信雨淺谈创新小学班主任的德育工作课程改革，。关键词小学班主任班级管理创新发展小学阶段是幼儿园阶段和初中阶段的有效衔接，小学阶班级体。结语作为小学班级的管理者，班主任肩负的重担可想而知。在新的历史时期下，小学班主任更要从严要求自己......”。