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5、“.....更有利于提高学生在解决问题的过程中对信息技术的运用。用以下几种方法。与其他学科相结合，发挥信息技术的作用小学中的其它学科如数学语文等均和信息技术密切相关。尤其是数学借助于信息技术更加生动形象。数学由点及面再到立体的变化赛活动也可以激发小学生的学习兴趣。如把同学们分成竞赛小组。采用提问抢答记分的形式，展开小组间的竞赛。这种抢答方式适用于信息技术的理论知识......”。

6、“.....如打学信息技术课堂论文原稿。摘要当今社会已进入信息时代。人们的生活工作都离不开信息技术。信息技术也逐渐被纳入小学的教学活动中来。如何让小学生尽快掌握这门技术。我们尝试术将演变过程展现出来。美术书上的图片可以通过电脑与语文课本中的内容相结合。信息技术成了辅助教学的工具。小学生知道信息技术有这样强大的功能......”。

7、“.....现在许多小学生沉迷于网络游戏老师在教学过程中要正确的引导学生。让他们正确运用信息技术积极的面。同时把沉迷于网络游戏的危害讲给他们听，防患于未然绘图，建立文档等都可以运用于比赛当中。如何构建高效的小学信息技术课堂论文原稿。教师要不断提高自身的素质，正确引导学生信息技术发展的速度飞快。只是操作系统就更新换代如何构建高效的小学信息技术课堂论文原稿基于这种心理......”。

8、“.....况且游戏是关接关的，关更比关难，要求会更高。小学生会通过闯关取得进步，从而达到教学目的。不仅是信息技术中的小游戏，同学之间的各种越快。同时后面还有只猫在后面追赶，吃掉你所打的字。当猫追赶的速度快于你打字的速度时，小老鼠就会被吃掉。这时你就输了，游戏就结束了。如何构建高效的小学信息技术课堂论文程中，学生不仅学会了绘图，还学会了运用声音制作动画......”。

9、“.....以兴趣为先导无论什么时候，兴趣都是最好的老师。俗话说强扭的瓜不甜。这就要老师们开动脑筋的前面有只小老鼠。你打的越快小老鼠跑得就越快。同时后面还有只猫在后面追赶，吃掉你所打的字。当猫追赶的速度快于你打字的速度时，小老鼠就会被吃掉。这时你就输了，游戏就结束小组间的竞赛。这种抢答方式适用于信息技术的理论知识。同时还可以展开操作比赛。如打字绘图，建立文档等都可以运用于比赛当中......”。