1、“.....促进学生阅读能力的提高。创对于成语或词语的积累量也会有所增加，当面临写作时，学生不再有惧怕感，反而会爱上写作，因为写作可以证实他们的课外阅读效果。课外阅读在小学语文教学中的作用分析培养学生学习兴趣小学生的年龄比较小，在学习方面还会受到年龄和智力浅谈课外阅读在小学语文教学中的作用论文原稿年龄比较小，在学习方面还会受到年龄和智力的限制，而他们也没有较强的自我约束能力，在上课时很容易出现注意力不集中等情况，教师在进行教学时，就需要关注学生的性格行为特征，结合课外阅读......”。

2、“.....小学生有好胜心理，当看到其他同学被教师夸奖时，他们也希望可以得到教师的表扬，因而渐渐投入到课堂中来。语文课堂本身是比较枯燥的，这更难激发学生的学习兴趣，所以，为了提高语文教学的质量，就必这样的情况，学生第眼会被图画所吸引，然后，在图画的诱惑下，学生会去对文字进行阅读，随着时间的推移，学生自己会去主动阅读课外资料，从而培养学生的课外阅读兴趣及习惯。当教师在对知识点进行讲解时，也可以激发学生的课外阅读斗创造阅读环境和氛围为了使得小学生可以在潜移默化中进行课外阅读......”。

3、“.....环境对于学生的学习来说有着很大的烘托作用，如果说学生长期处于个文化氛围之内，就会慢慢被感染，融入进学习中来，这种促进手段人的优秀事迹，并鼓励他们多阅读名人书籍，从书籍中吸收到更多的知识养分。对于小学生来说，教师是生活中接触比较频繁的人群，教师对于学生的影响也是不容忽视的，甚至教师的言行举动也直接影响着学生对于学习的认知。在平时的学习中，传授学生课外阅读技巧等策略，来提高学生的课外阅读水平，并渐渐达到小学语文教学所需。参考文献臧贝贝浅谈课外阅讀在小学语文作文教学中的重要性学周刊......”。

4、“.....姜木仙课外阅读在是不容忽视的，甚至教师的言行举动也直接影响着学生对于学习的认知。在平时的学习中，教师应当增强和学生的交流沟通，并在交流时多使用些课外书籍上的经典语句，以此来增强学生对于课外书籍的阅读兴趣，时间久，学生甚至会模仿教师说话生的学习兴趣激发起来，所谓兴趣是最好的老师，当学生在对语文阅读产生兴趣之后，即使没有教师的监督也会自主进行阅读，这样来，教师教学起来比较轻松，学生学习起来也比较容易。教师需要给学生树立个正确的榜样......”。

5、“.....并在交流时多使用些课外书籍上的经典语句，以此来增强学生对于课外书籍的阅读兴趣，时间久，学生甚至会模仿教师说话，这样来，更能够激发学生的求知欲望。浅谈课外阅读在小学语文教学中的作用论文原稿使没有教师的监督也会自主进行阅读，这样来，教师教学起来比较轻松，学生学习起来也比较容易。教师需要给学生树立个正确的榜样，小学阶段的学生往往有着比较强的模仿能力，教师要将这特征作为教学切入点，在日常教学中多向学生讲解古代是在好奇心的驱使下建立的，旦学生对样事物产生好奇......”。

6、“.....从而消除自己的好奇心，课外也是样。教师在对知识点进行讲解之后，可以提出疑问，让学生通过阅读来找寻答案，当学生的答案得到认可后则可学语文作文教学中的重要性分析课程教育研究，。课外阅读在小学语文教学中的结合策略激发学生学习兴趣提升语文素养教师在融入课外阅读时，必须要将学生的学习兴趣激发起来，所谓兴趣是最好的老师，当学生在对语文阅读产生兴趣之后，即这样来，更能够激发学生的求知欲望。结语在小学语文教学中融入课外阅读，可以有效培养学生学习兴趣，促进学生可持续发展，丰富学生的知识体系......”。

7、“.....教师则可以通过激发学生学习兴趣提升语文素养创造阅读环境和氛围以及着比较强的模仿能力，教师要将这特征作为教学切入点，在日常教学中多向学生讲解古代名人的优秀事迹，并鼓励他们多阅读名人书籍，从书籍中吸收到更多的知识养分。对于小学生来说，教师是生活中接触比较频繁的人群，教师对于学生的影响也以大大提高他们的阅读斗志。小学生有好胜心理，当看到其他同学被教师夸奖时，他们也希望可以得到教师的表扬，因而渐渐投入到课堂中来。课外阅读在小学语文教学中的结合策略激发学生学习兴趣提升语文素养教师在融入课外阅读时......”。

8、“.....学生第眼会被图画所吸引，然后，在图画的诱惑下，学生会去对文字进行阅读，随着时间的推移，学生自己会去主动阅读课外资料，从而培养学生的课外阅读兴趣及习惯。当教师在对知识点进行讲解时，也可以激发学生的课外阅读斗志。兴造阅读环境和氛围为了使得小学生可以在潜移默化中进行课外阅读，教师可以为他们打造个有效的阅读环境，环境对于学生的学习来说有着很大的烘托作用，如果说学生长期处于个文化氛围之内，就会慢慢被感染，融入进学习中来，这种促进手段是的限制，而他们也没有较强的自我约束能力......”。

9、“.....教师在进行教学时，就需要关注学生的性格行为特征，结合课外阅读。浅谈课外阅读在小学语文教学中的作用论文原稿。语文课堂本身是比较枯燥的，这更原稿。丰富学生知识体系课外阅读可以丰富学生的知识量，因为学生在阅读时可以获取到很多新的词汇表达手法等，当学生在进行写作时，也可以通过课外阅读汲取到的知识来完成写作，打造篇高水平的作文。在实际的课外阅读教学过程中，学生引入课外阅读，课外阅读能够有效提高学生的学习兴趣。当学生对样东西产生兴趣之后，才会将注意力聚集过来，变被动为主动......”。