1、“.....通过视频可以将声音图像传递给学生，学生通过大脑来接收这些信息，会留下更深刻的印象，学生的学习兴趣也会被激发出来。然后顺利地展开本课的教学。关键词小学语文课堂教学教学策略中浅谈小学语文高效课堂教学策略论文原稿的写景文章，首先给大家展示下小兴安岭的资料，简单介绍下小兴安岭的地理位置和发展历史，让学生对小兴安岭有个初步的了解，由于小兴安岭的位置位于我国东北，很多学生可能没有去过小兴安岭......”。

2、“.....让学生在小学阶段的语文学习中能够全面提高语文综合能力，更加注重学生的全面发展。因此在课堂教学中，教师也要结合目前情况，采取有效的教学措施，让课堂教学更加多元，让学与老师之间的代沟。浅谈小学语文高效课堂教学策略论文原稿。巧用课堂导入，抓住学生兴趣在小学阶段的课堂教学中，课堂导入是个非常重要的环节。小学阶段的学生，在课堂上容易注意力不集中，想象力也比较丰富，容易插入课堂提问，提高师生互动在小学语文课堂教学中，要想有高效的课堂教学效果......”。

3、“.....良好的课堂氛围能够有效调动学生的学习积极性，让学生全身心投入到课堂学习中，这样才能学到更多的语此时孟浩然要赶往扬州，而作者在黄鹤楼上送别，扬州在黄鹤楼的西边，所以此时作者用西辞来表达。而孤帆是表示好友孟浩然在长江上乘坐的小船，虽然长江上那么多的人和船，但是在作者李白的眼里只有好友孟浩然的小船，充有意义的课堂教学活动，让学生在活动中发现语文知识的魅力。例如在学习黄鹤楼送孟浩然之广陵这首古诗时，老师在课堂上可以先给学生有感情地朗读下这首古诗......”。

4、“.....注意掌握诗词的只有好友孟浩然的小船，充分表达了作者对好友离去的不舍之情。而尽在这里的意思是消失，说明好友孟浩然的小船在长江上越走越远，最后消失在作者的视线里，然而作者与好友的友情是永远不会消失的。创建多彩活动，活跃课还要注重给学生普及相关的课外知识，老师可以给学生介绍关于黄鹤楼的文化知识，黄鹤楼在我国的湖北省，它是古代大名楼之，另外还有江西的滕王阁和湖南的岳阳楼。接下来找出这首诗中需要重点理解的字词西辞孤帆尽......”。

5、“.....而尽在这里的意思是消失，说明好友孟浩然的小船在长江上越走越远，最后消失在作者的视线里，然而作者与好友的友情是永远不会消失的。浅谈小学语文高效课堂教学策略论文原稿。外知识，老师可以给学生介绍关于黄鹤楼的文化知识，黄鹤楼在我国的湖北省，它是古代大名楼之，另外还有江西的滕王阁和湖南的岳阳楼。接下来找出这首诗中需要重点理解的字词西辞孤帆尽。为什么说是西辞呢首先应该知道断的师生互动，减少学生与老师之间的代沟......”。

6、“.....例如在学习黄鹤楼送孟浩然之广陵这首古诗时，老师在课堂上可以先给学生有感情地朗读下这首古诗。老师在朗读的过程中要注意目光亲节奏，抑扬顿挫，让学生观察老师在读的过程中是如何停顿的，引导学生按照老师的方法进行古诗朗读，然后老师根据学生在读的过程中的停顿和发音进行指正。在课堂上为了提高学生的语文综合水平，还要注重给学生普及相关的堂气氛小学阶段的学生比较活泼，爱玩是他们的天性，而且学生在玩的过程中更能够学到知识，因为学生在学习他们感兴趣的东西时会特别投入......”。

7、“.....老师要根据这个年龄段学生的特点，结合教材知识内容设计些丰么说是西辞呢首先应该知道此时孟浩然要赶往扬州，而作者在黄鹤楼上送别，扬州在黄鹤楼的西边，所以此时作者用西辞来表达。而孤帆是表示好友孟浩然在长江上乘坐的小船，虽然长江上那么多的人和船，但是在作者李白的眼切语气柔和，注意掌握诗词的节奏，抑扬顿挫，让学生观察老师在读的过程中是如何停顿的，引导学生按照老师的方法进行古诗朗读，然后老师根据学生在读的过程中的停顿和发音进行指正......”。

8、“.....这样才能学到更多的语文知识。在此，我提倡老师课上进行适当的提问，可以让学生单独回答问题，也可以让学生集体回答老师的提问。通过提问可以让学生在语文学习过程中注意力更加集中，还能充分锻炼学生的思维，通过定坚实的基础。巧用课堂导入，抓住学生兴趣在小学阶段的课堂教学中，课堂导入是个非常重要的环节。小学阶段的学生，在课堂上容易注意力不集中，想象力也比较丰富，容易被外界的新鲜事物所吸引......”。

9、“.....小学语文教学对学生提出了更高的学习要求，让学生在小学阶段的语文学习中能够全面提高语文综合能力，更加注重，老师可以先给学生展示几组关于小兴安岭植物的图片，如红松白桦栎树等，让学生在老师的带领下能够准确识别图片中的植物，接下来给大家用段简短的视频展示下小兴安岭的风景，充分展示下年季小兴安岭景色的变化，让学生生在小学语文课堂中学到更多的知识，帮助学生培养语文学习兴趣，从小养成良好的文学思维，为今后的学习和发展奠定坚实的基础......”。