1、“.....在论述和分析的基础上，对微课资源的开发和应用以及与小学语文教学的整合提出相应策略，帮助小浅析微课资源开发应用与小学语文教学的整合论文原稿中的应用。这需要教师不断加强对微课教学特点的研究，针对微课教学过程中针对性强的特点，精心制作相关教学课件，在问题的引导下，对学生学习进行有针对性的指导，只有这样才能更好地促进微设计中，才能更好地促进微课教学资源的开发和应用......”。

2、“.....需要注意对微课平台的课件录制功能进行不断完善，在平台中要力求能够做到在线对课件内容进行剪辑和调整，并将相关的不足，通过持续不断地改进，使微课平台能够更加适应小学语文教学需求。同时还要积极让学生来体验微课平台的使用，及时听取学生使用过程中的建议，并将相关信息反馈给平台设计和开发人员。锻炼教师专业教学能力微课教学法的应用对小学语文教师的微课教学资源开发应用能力提出了很高要求，尽管微课的教学时间很短......”。

3、“.....但是如何才能高效利用这分钟对学生进行教学，受网络普及的影响，他们可以方便地利用手机电脑做很多与学习无关的娱乐活动，这对于学生的学习产生了极为不利的影响。借助微课教学法的开展，可以使学生能够在生活中积极利用各种数字终端展养有着非常积极的意义。浅析微课资源开发应用与小学语文教学的整合论文原稿。在未来的时代只有不断学习和利用最新的教学方法对学生展开教学，才能取得理想的效果......”。

4、“.....而且受网络普及的影响，他们可以方便地利用手机电脑做很多与学习无关的娱乐活动，这对于学生的学习产生了极为不利的影响。借助微课教学法的开展，可以使学生能够在生活中当前小学语文教师都需要认真反思的问题。小学语文教学中进行微课资源开发的意义培养学生自主学习能力对于小学阶段学生的语文学习而言，由于大多数学生的年龄都很小，所以他们很难对课文的内浅析微课资源开发应用与小学语文教学的整合论文原稿开语文学习......”。

5、“.....而且所采取的学习模式也是学生最喜欢的，因此他们能够以积极的心态参与到微课教学中来，这对于促进学生自主学习能力的提升和培养有着非常积极的意义。上很多学生缺乏自我管控能力，所以在学习过程中，学生很难集中精力来展开语文学习。在课余时间由于缺乏教师的监督，家长也因为工作繁忙无暇顾及学生，所以他们更加不愿意主动展开学习，而且并将相关信息反馈给平台设计和开发人员......”。

6、“.....才能促进微课资源的开发和应用。锻炼教师专业教学能力微课教学法的应用对小学语文教师的师个人的成长。小学语文教学中进行微课资源开发的意义培养学生自主学习能力对于小学阶段学生的语文学习而言，由于大多数学生的年龄都很小，所以他们很难对课文的内容有全面系统的认识，再加积极利用各种数字终端展开语文学习，由于学习的内容丰富多彩，而且所采取的学习模式也是学生最喜欢的，因此他们能够以积极的心态参与到微课教学中来......”。

7、“.....再加上很多学生缺乏自我管控能力，所以在学习过程中，学生很难集中精力来展开语文学习。在课余时间由于缺乏教师的监督，家长也因为工作繁忙无暇顾及学生，所以他们更加不微课教学资源开发应用能力提出了很高要求，尽管微课的教学时间很短，大多都在分钟左右，但是如何才能高效利用这分钟对学生进行教学，借助微课教学资源，引导学生认真展开对问题的思考......”。

8、“.....通过测试来发现微课平台的不足，通过持续不断地改进，使微课平台能够更加适应小学语文教学需求。同时还要积极让学生来体验微课平台的使用，及时听取学生使用过程中的建议才能为开发和应用提供极大的便利条件，促进微课教学法在小学语文教学中的应用。这需要教师不断加强对微课教学特点的研究，针对微课教学过程中针对性强的特点，精心制作相关教学课件，在问语文教师更好地做好教学工作......”。

9、“.....才能更好地促进微课教学资源的开发和应用。在微课平台开发过程中，需要注意对微课平台的课件录制功能进行不断完课平台建设。关键词微课资源开发应用整合中图分类号文献标识码文章编号闫学琴浅析微课资源开发应用与小学语文教学的整合课外语文，微课是种在当前非常流行的教学方法，它的应用对于促学图片和融入到教学课件中，借助教学平台来实现学生和教师随时随地沟通和学习的目的......”。