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6、“.....从而提升学生的专注力。但是如何使语言文字活起来呢作为小学语文老师，可以通过借助多媒体设备好聆听，在这样的过程中学生懂得了思考，获得了体会，在潜移默化中学生的专注力就得到了提高。小学课堂教学中培养学生专注力的意义在小学课堂教学中，教师积极有效地培养学生的专注力有着重要的意义。具体表现过程中逐步产生兴趣。引导学生学会聆听，培养学生的专注力聆听是人的项重要的学习能力。善于聆听的人，在工作和学习中做起事情来可以起到事半功倍的效果。因此......”。

7、“.....在动静结合的有序互动中培养学生的专注力，让学生有效地接受知识的学习，有利于提高学生参与课堂活动的效率。是有利于激发学生的学习兴趣。常说兴趣是最好的老师，然而兴趣的获得并非是蹴而就的，也并非是仅仅依靠导入个有趣新颖的话造适宜的教学情境，让文本生动化形象化，激发学生学习的兴趣，诱导学生参与到课堂学习中来，从而更好地感悟作者的思想情感。小学课堂教学中学生专注力培养的研究论文原稿......”。

8、“.....培养学生的专注力年版的义务教育语文课程标准指出，语文是工具性和人文性兼具的学科，不仅需要培养学生的语言文字运用能力，还需要塑造学生的人格品质着学生该不该带手机入校园或者是否该禁止学生带手机入校的问题。与此同时，教育部国家卫生健康委员会和国家体育总局等部门于年月日联合印发了综合防控儿童青少年近视实施方案的通知。笔者认为，教育部等部门这码当前信息技术的飞速发展和移动互联网的快速发展......”。

9、“.....信息技术时代下的智能手机对小学生来说是把双刃剑，在为学生学习带来便捷的同时也剥夺和分散了学生的专注力，些孩害，给自身的视力带来不利的影响。俄罗斯教育家乌申斯基曾说注意是我们心灵的惟门户，意识中的切，必然都要经过它才能进来。王克实在浅析在小学语文课堂教学中如何培养学生的专注力文中指出专注力又名注意力，番功夫的。关键词专注力学生教学情境知识广度与深度中图分类号文献标识码当前信息技术的飞速发展和移动互联网的快速发展......”。