1、“.....通过不断的提出问题和对问题的深化，引导学生积极进行课堂讨论。其，重视实践。初中数学并没有实验内容，所以学生在学习过程中也不容易通也能够充分表现数学在生活中的重要作用，从而引起学生的重视，促进学生综合数学能力的提高。教学方法的开放化有两个方面其，提出问题......”。

2、“.....结合学生感兴趣的生活情境，将两者融合在起，设计新颖的题目。除了教学内容的开放性设计，教学方法也要开放化。教师在教在初中数学开放式教学中，重视对于学生创新能力和实践能力的培养。在教学过程中，教师要在通彻理解教材内容的基础上，结合学生的实际情况，在课堂教学提高学生的数学知识水平......”。

3、“.....开放性教学的教学目标具有很强的实用性和全面性，可以有对数学知识的理解初中数学教学策略论文原稿。开放教学过程开放教学过程有两个方面其，开放教学目标。在传统的初中数学教学中，教学目标是教授学生师在教学过程中，通过不断的提出问题和对问题的深化......”。

4、“.....其，重视实践。初中数学并没有实验内容，所以学生在学习过程中也不容，这也能够充分表现数学在生活中的重要作用，从而引起学生的重视，促进学生综合数学能力的提高。教学方法的开放化有两个方面其，提出问题，引导开放性初中数学教学策略论文原稿提高数学教学与其他学科教学之间的关联性，从而拓展数学在各个领域中的应用......”。

5、“.....全面发展学生的综合能力。其，开放教学内容和方于学生其他方面的能力不能很好地培养，无法展现教学的全面性。在开放式数学教学中，不只是以理论知识教学为中心，而是知识智能教育者并重，不仅要培养师可以从教材例题中提炼其问题本质，结合学生感兴趣的生活情境，将两者融合在起，设计新颖的题目。除了教学内容的开放性设计......”。

6、“.....教应的数学知识，培养学生的知识应用能力初中数学教学策略论文原稿。这樣的教学目标很符合数学的教学，但过于片面，只能够提高学生知识方面的能力，通过实践感受数学知识。在开放式教学中，教师可以根据教学内容，合理添加数学活动，通过有趣的数学游戏实验制作等，增加学生应用数学的机会，深化学生讨论......”。

7、“.....鼓励学生主动学习，而让学生主动学习自主探究的最好方法就是提出问题，引导学生针对问题进行讨论。在教学过程中，应当在每部分的教学中，都引入相应的生活情境，通过向学生展示数学在生活中的应用，加深学生对知识的理解，提高学生的知识应用能力。同初中数学教学策略论文原稿堂教学中增加生活性的元素......”。

8、“.....吸引学生的学习兴趣。同时，教材中的例题也可以进行开放性改造，般例题并没有太多的灵活性和趣味性，教有效提高数学教学与其他学科教学之间的关联性，从而拓展数学在各个领域中的应用，提高学生学习数学的兴趣，全面发展学生的综合能力。其，开放教学内容力，对于学生其他方面的能力不能很好地培养，无法展现教学的全面性......”。

9、“.....不只是以理论知识教学为中心，而是知识智能教育者并重，不仅实践感受数学知识。在开放式教学中，教师可以根据教学内容，合理添加数学活动，通过有趣的数学游戏实验制作等，增加学生应用数学的机会，深化学生对数初中数学开放式教学重视学生主体作用的发挥，鼓励学生主动学习......”。