1、“.....这就要求班主任老师用多视角的眼光看待充满生机活力和个性化的学生，要多角度全方面地评价学生，靠双慧眼去观察去捕捉学生的闪光点。从闪光点入手，并把它放大，幼师班级管理策略论文原稿有违纪犯规或做得不够好的，及时找该学生谈心，找出原因，鼓励其积极改正。由于全班学生的齐心协力，班级卫生黑板报和午休纪律多次被评为第名，连续个月被评为文明班级。幼师班级管理策略论文原稿。捕捉闪光点著周让班干部主持周会课......”。

2、“.....每月至少召开次班干部会议，对各项工作进行总结，充分发挥班干部主观能动性，鼓励好的做法和方式，改进不足之处，培养和提升班干部的管理水平，组建支强有力的班干引导学生积极参加学校的各项活动。本学期，我们班参加了军训汇演，获第名国学经典朗读比赛获第名。这些活动，锻炼了学生的各项能力，增强了集体荣誉感，获得了大家的致好评。同时，结合国家政策和湖南省蓝山县的实际从我担任幼师班的班主任的经验来看，我根据幼师女生的特点，因材施教，激发她们的主人翁意识，发挥她们的主动性......”。

3、“.....取得了较好的成绩。提高专业技能督促学生进行普通话讲故事乐理视唱和手工制作等技能培讨好，不仅使学生更加手足无措，还可能伤害到学生的自尊心和自信心。随着学生管理经验的增长，笔者对学生的教导越来越少，慢慢地变成了只在些关键问题上的适当指导。这样来，不仅减轻了班主任的工作负担，而且真正培是幼师班主任不得不考虑的个问题。成功的教育是使学生不断磨练自己，于失败和挫折中丰富人生阅历，最终激发自身的创造潜力。最忌讳的是直接告诉学生做什么，使学生成为机器人......”。

4、“.....而丧失自己的个性。按。这些活动，锻炼了学生的各项能力，增强了集体荣誉感，获得了大家的致好评。从我担任幼师班的班主任的经验来看，我根据幼师女生的特点，因材施教，激发她们的主人翁意识，发挥她们的主动性，进行班级管理，取得了较和午休纪律多次被评为第名，连续个月被评为文明班级。提高专业技能督促学生进行普通话讲故事乐理视唱和手工制作等技能培训，要求学生利用早晚读时间加强专业技能练习。同时，以抽查的形式......”。

5、“.....使他们毕业就能很快适应未来的教育教学工作。关键词幼师班级管理策略引言班级工作是学校工作的有机组成部分，班主任是班级工作的指导者。幼师班级管理策略论文原稿。找原因，对班委的工作方法进行指导。期间，每当看到学生在班级管理上遇到困难时，笔者内心中不免有种想及时帮他们的冲动，但常常又控制了自己，等到学生实在没办法解决时才出手相助控制不住冲动的时候，往往是出力不主观能动性，鼓励好的做法和方式，改进不足之处，培养和提升班干部的管理水平......”。

6、“.....狠抓日常管理根据学校日常行为管理规范，结合幼师生的特点，充分征求意见，制定班纪班规。在具体实施过程中照这指导思想，在班级管理上，实行民主自治和班委负责制，设立执政班委和监督班委，笔者本人则退居线。定期在班会上进行民主测评，根据学生们对班委工作的满意程度，及时发现问题解决问题。当满意度降低时，和班委起好的成绩。关键词幼师班级管理策略引言班级工作是学校工作的有机组成部分，班主任是班级工作的指导者。幼师班级管理策略论文原稿......”。

7、“.....这上表现自己，通过现场模拟练习，使学生改进了不足之处，专业技能取得了明显进步。开展实践活动没有活动，就没有教育。引导学生积极参加学校的各项活动。本学期，我们班参加了军训汇演，获第名国学经典朗读比赛获第名，利用操行分对学生表现进行量化考核，将其作为每期评优依据，每天关注学校公布的班级情况，旦发现有违纪犯规或做得不够好的，及时找该学生谈心，找出原因，鼓励其积极改正。由于全班学生的齐心协力......”。

8、“.....针对幼师生活泼好动的特点，可以通过自愿申请组织考察等方式，选好班干部，明确班干部职责。每周让班干部主持周会课，每周班干部自觉进行周小结，每月至少召开次班干部会议，对各项工作进行总结，充分发挥班干部看做是种幸福，种快乐，种享受，才能做个幸福的班主任,参考文献曹长德当代班级管理引论合肥中国科学技术大学出版社，袁真泉班主任概论济南山东教育出版社，丁榕班级管理科学与艺术我的班主任情北京人民教育出激发学生的进取心，多给学生掌声和喝彩，让每个学生都抬起头来走路......”。

9、“.....可以说，每当班主任能捕捉到个学生的闪光点的时候，那么也就离教育成功更近了步。结语班主任是學生思想道德教育和管名的艺术家罗丹曾这样说生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。同样，对班主任工作来说，学生不是没有优点，而是班主任缺少发现学生的闪光点的眼睛。每个人都会有闪光点，特别是正在成长中的学生，但是，有些学生部队伍。狠抓日常管理根据学校日常行为管理规范，结合幼师生的特点，充分征求意见，制定班纪班规。在具体实施过程中......”。