1、“.....使自己终身受益。其次，要深入生活，解等作为单标准评论作品是否具有艺术性，学生也应在多视角对作品进行赏析。学生个人在绘制作品过程中，也应做到充分思考，并以符合基本大众审美并且不千篇律的独特视角去展示个人情感，表达出个人的审美诉求。学校在制定教学评价标准和教学目标时幼师美术教育中审美能力的培养策略论文原稿观念，沉下心来认真学习人文和社会科学，为自己营造良好的人文氛围，使自己终身受益。其次，要深入生活，增加阅历，学会思考，读万卷书行万里路，不断提高对美的把握能力理解能力。因此，在美术教学中......”。

2、“.....随着改革开放的深入，西方社会的各种思潮不断涌入，由于学生的社会经验相对不足，面对纷繁复杂的社会，他们在人生中很容易误入歧途。通过审美教育可以帮助学生摒弃丑恶事物的观念，树立接受美好事物，提高对事物的辨别力。幼师美术教育中审美品的鉴赏与品评，多多开展美术教学实践活动，需要学校教师学生共同努力，只有这样，才能实现对幼师美术教育中审美能力的培养，为我国的教育事业培养出更多杰出的人才。参考文献魏育鹤创新教育下的幼师美术教育探微戏剧之家，祝艳浅谈中职幼师专通过对作品的深入认知......”。

3、“.....使学生能够通过作品对比，并用艺术的语言表达出作品的好，使学生的审美意识得到进步提升。结语幼师美术教育中审美能力的提高对学生今后的发展有着很大的品欣赏，这是提高审美能力的重要手段。从古到今大量的优秀作品被后人欣赏模拟用来教学等等，他们的作品可以说是活灵活现，真切的展现了多种艺术手法，让我们感受到艺术的魅力和不凡。例如在进行欣赏课的时候，教师可以利用多媒体的辅助，介绍作者教育被推倒了最前沿，美术教育主要是培养学生审美能力，提高学生感受美欣赏美创造美的能力，在新的教学大纲中提到尽情发挥美术教学陶冶情感的功能......”。

4、“.....加强审美能力培养。作为幼师专业的学生，将来都要从事幼儿园美从古到今大量的优秀作品被后人欣赏模拟用来教学等等，他们的作品可以说是活灵活现，真切的展现了多种艺术手法，让我们感受到艺术的魅力和不凡。例如在进行欣赏课的时候，教师可以利用多媒体的辅助，介绍作者的概况，先请同学们自己观看作品，然后多杰出的人才。参考文献魏育鹤创新教育下的幼师美术教育探微戏剧之家，祝艳浅谈中职幼师专业学生美术教学能力的培养職业教育，张洁探析幼师美术教育中审美能力的培养策略教育，......”。

5、“.....先请同学们自己观看作品，然后谈谈作者的写作意境，想表达什么，透露了作者怎样的生活态度和对美的追求，最后老师进行补充和评价，还可以让同学们多多的进行对比优秀作品，要对作品进行深入了解与品评，经过时间的积累，审美能力定会得到提力提高学生的审美能力可以说是项任重而道远的工作，不是单纯的几堂课，欣赏几个作品就能实现的，审美能力的提高需要不断的积累学习从多个角度看问题等多个因素。因此，学校需要把审美能力的培养落实到实际的教学中，其中最好的教学活动就是对优秀使学生的审美意识得到进步提升......”。

6、“.....同时审美能力的培养也是个长期的工作，不是几堂课就能解决的，就像培育小树苗样，要经过春雨的洗礼，风沙的击打，才能成长为参天大树，审美能力教育，要明确点，我们不是为培养画家而教学，而是为了让学生们能感受到身边切事物的美好，继而创造美，有个正确的人生价值观，使学生全面的发展，因此，要重视起幼师美术教育中审美能力的培养，为学生塑造积极健康的人格。提高学生对作品鉴赏的能谈谈作者的写作意境，想表达什么，透露了作者怎样的生活态度和对美的追求，最后老师进行补充和评价，还可以让同学们多多的进行对比优秀作品......”。

7、“.....经过时间的积累，审美能力定会得到提高。在素质教育不断完善的情况下，美道远的工作，不是单纯的几堂课，欣赏几个作品就能实现的，审美能力的提高需要不断的积累学习从多个角度看问题等多个因素。因此，学校需要把审美能力的培养落实到实际的教学中，其中最好的教学活动就是对优秀作品欣赏，这是提高审美能力的重要手段培养也是同样的到理，老师要掌握好教学方法，让同学们认识到审美能力的重要性，加强对艺术作品的鉴赏与品评，多多开展美术教学实践活动，需要学校教师学生共同努力，只有这样，才能实现对幼师美术教育中审美能力的培养......”。

8、“.....树立接受美好事物，提高对事物的辨别力。幼师美术教育中审美能力的培养策略论文原稿。通过对作品的深入认知，让学生摆脱以往对优秀作品仅仅是感觉美而难以表达出美在哪里的状态，使学生能够通过作品对比，并用艺术的语言表达出作品的好加阅历，学会思考，读万卷书行万里路，不断提高对美的把握能力理解能力。因此，在美术教学中，审美教育对于提高学生的文化素养和审美能力有着不可替代的作用。提高审美能力有助于培养学生优良的道德品德加强审美教育，不但能够提高学生分辨善恶和根据学生具体情况和市场需求进行动态调整......”。

9、“.....探究合适的人才培养模式，课程和教学体系。幼师美术教育中审美能力的培养策略论文原稿。提高审美能力在美术教育中的重要意义提高审美能力有助于培养学生的人文素养对学有着不可替代的作用。培养幼师美术教育中审美能力的策略深化美术教学改革青少年身心发展与其接触到的事物具有密切关系，其认知能力随时代进步和经济与科技的快速发展也在发生改变。教师在进行美术教学过程中，不能以美与不美，像与不像，是否易于力的培养策略论文原稿。提高审美能力在美术教育中的重要意义提高审美能力有助于培养学生的人文素养对学生进行美术教育......”。