1、“.....让学生建立自己的错题记录，学会分析试题所考的语言点，把握命题人的命题意图。浅谈高考英语复习策略论文原稿。识仍不系统，还有漏洞。因此我以高考英语考纲为依据，认真研究并熟练掌握年考试说明中词汇表所列的所有单词。对些用法稍复杂的词详细的研究，词义的把握力求稍宽点，另外课本上没出现但考纲上有的单词也要求学生了解。还有，根据高考英语考试说明，补充了多个阅读时经常碰到的考浅谈高考英语复习策略论文原稿其次，正确认识语法教学，加强基础语法知识的复习指导。语法训练题要少做但要精做从近年来高考改革趋势及英语语法试题命题的走向来看，基础常见实用这字方针是语法试题的命题原则......”。

2、“.....注重梳理。近几年的高考题语法题中没有像，落实到位。熟能生巧每周扎实地进行两次周测，每月进行次月考，平时阅读篇章习题从不间断，只有做阅读超过篇左右才能提高学生的语感和阅读综合理解能力。目标通过扎实细致的复习备考工作，帮助学生构建知识体系形成知识网络，提高学生的阅读理解综合能力和书面表达能力，同时全跟上。复习要做到真正有效不是为了完成复习任务，而是为了使学生真正掌握知识点。狠抓落实学生易错的知识点纠正很多遍仍然范错，例如单词等等，学生很容易拼错，我们要次次地让他们订正，批改激发学生兴趣，提高复习效率高英语反复复习，做大量的阅读理解，完型，然后千篇律地讲解......”。

3、“.....我们高全体教师精诚合作，挑選出有趣味，有意义，贴近生活的些阅读文章，使学生读起来有趣味。易错的知识点编成口诀，提高记忆效率。自己制作些结合现代新闻的有关天下大事的学生的负担，确保在有限的时间内提高学生的英语综合素质，学习效率和备考能力就尤为重要。以下是我就英语复习的看法。坚持不懈每天课前分钟朗读高考词汇，大约天可以朗读复习遍高考词汇，每周早读共听写单词左右，大约个半月复习遍高考核心词汇，每天学生做至少篇阅读，培养做题语学科的复习备考工作，全面提高高考英语成绩。参考文献给教师的百条建议苏霍姆林斯基英语词汇学张维友华中师范大学出版社。坚持不懈每天课前分钟朗读高考词汇......”。

4、“.....每周早读共听写单词左右，大约个半月复习遍高考核心词汇，每天学生做至少篇阅读，培直到消灭为止，这项工作很繁琐，但对学生个个击破很有效。每个基础知识点要落实到使每个学生都掌握，这就需要老师监督到位，落实到位。熟能生巧每周扎实地进行两次周测，每月进行次月考，平时阅读篇章习题从不间断，只有做阅读超过篇左右才能提高学生的语感和阅读综合理解能学生用心去听讲，用心去领会思考所学，复习才能达到效果。而不是我们老师为了完成复习任务而拖着学生飞奔，结果回头看学生都没跟上。复习要做到真正有效不是为了完成复习任务，而是为了使学生真正掌握知识点。狠抓落实学生易错的知识点纠正很多遍仍然范错......”。

5、“.....每周练习次书面表达字体，做到书面表达整洁美观，做两次周测卷并讲评背诵，每周背诵个重点句式，以便活学活用于书面表达。持之以恒，从不松懈，知识点要不断地重复，重复再重复。使学生形成英语思维模式。复习是记忆之母，语言就是要不断地复习运用才能被掌握。关键词夯实基础知识知识网络坚持不懈兴趣复习效率落实学生进入高，普遍感到英语学习任务重且压力大，比以前刻苦努力许多，却没有其他学生成绩好，很多同学就会更加焦虑，学习效率更加低下，因此作为指导学生复习的英语老师，必须有套行之有效的应对策略，以缓解学生的压力，减轻题目的训练，注重梳理......”。

6、“.....浅谈高考英语复习策略论文原稿。激发学生兴趣，提高复习效率高英语反复复习，做大量的阅读理解，完型，然后千篇律地讲解，很枯燥乏味，我们高全体教师精诚合作，挑選出有趣味，有意养做题思维能力，每周练习次书面表达字体，做到书面表达整洁美观，做两次周测卷并讲评背诵，每周背诵个重点句式，以便活学活用于书面表达。持之以恒，从不松懈，知识点要不断地重复，重复再重复。使学生形成英语思维模式。复习是记忆之母，语言就是要不断地复习运用才能被掌握目标通过扎实细致的复习备考工作，帮助学生构建知识体系形成知识网络，提高学生的阅读理解综合能力和书面表达能力，同时全组合力打好高考词汇攻坚战......”。

7、“.....为英语复习打下坚实基础。研究高考试题，把握高考动态，扎实有效地做好英等等，学生很容易拼错，我们要次次地让他们订正，批改订正很重要，有很多学生的订正依然是错的，所以我们要检查直到他们百分百全对为止，例如考试过后，有些易错点哪些学生错了要统计出来，然后挨个检查，义，贴近生活的些阅读文章，使学生读起来有趣味。易错的知识点编成口诀，提高记忆效率。自己制作些结合现代新闻的有关天下大事的英语学习课件。甚至我们位高英语老师为了让学生有新鲜感，每人负责讲个自己拿手的专题，在个班里轮讲遍，学生在新老师面前还是很认真听讲的。只有让浅谈高考英语复习策略论文原稿题速度......”。

8、“.....其次，正确认识语法教学，加强基础语法知识的复习指导。语法训练题要少做但要精做从近年来高考改革趋势及英语语法试题命题的走向来看，基础常见实用这字方针是语法试题的命题原则。所以我们首先应该加强基础常见和实用的语法抓基础，抓落实。首先是词汇教学从不马虎，我要求学生能够熟记所有初高中核心单词短语，并每天进行检查，定期给以复现。虽然学完高中教材，学生对课本上的基础词汇语法知识却没有了多少了解，学生的基础知识仍不系统，还有漏洞。因此我以高考英语考纲为依据，认真研究并熟练掌握纲及课本之外的高频词，丰富的词汇是学生学习英语的源泉，它加快了学生的做题速度......”。

9、“.....切忌花费大量的时间去研究难题偏题怪题。题不在多做，而在精做，举反，融会贯通。针对近几年高考题中的阅读理解中的长难句，我教学生分析句子结构，谓的习题集中的语法偏题怪题和难题。浅谈高考英语复习策略论文原稿。抓基础，抓落实。首先是词汇教学从不马虎，我要求学生能够熟记所有初高中核心单词短语，并每天进行检查，定期给以复现。虽然学完高中教材，学生对课本上的基础词汇语法知识却没有了多少了解，学生的基础知组合力打好高考词汇攻坚战，把英语高考词汇分段打印监督检查落实学生单词记忆，为英语复习打下坚实基础。研究高考试题，把握高考动态，扎实有效地做好英语学科的复习备考工作......”。