1、“.....关键词小学班主任有小学班主任德育工作开展的有效策略论文原稿德育工作开展的有效策略论文原稿。因此，班主任在制定班级管理规范时，应邀請所有学生共同参与和讨论，形成个学生认可科学全面的班级管理制度。而且通有效途径，不断革新和开拓德育的途径和渠道。在教会学生学会学习的同时，还要保证学生思想的健康发展......”。

2、“.....要使用普通话进行教学和交流，在进行教学时，语言表述需清晰准确，进行板书时需注意笔画和字迹的公整性。班主任应通过自己日常的教师的言行举动都会对学生产生影响，引得学生模仿，尤其是与学生接触更多的班主任。因此，班主任在日常的教学教导工作中，定要为人师表，以身作则......”。

3、“.....可以很好地避免枯燥乏味的传统说教，使学生更能真实地感受德育过程，促进自己身心的健康发展，将道德修养进行内化，用。教师以身作则，渗透德育学生有个十分重要的特点就是向师性，对小学生来说，更是如此。结合课内课外，渗透德育对学生进行道德教育，不能局限于课堂之内任关系......”。

4、“.....使学生能够得到正面的导向。班主任的穿着打扮要朴素大方，要使用普通话进行教学和李艳萍小学班主任有效开展德育工作研究教育教学论坛，。小学班主任德育工作开展的有效策略论文原稿。教师的言行举动都会对学生产生影响，引得学生模小学班主任德育工作开展的有效策略论文原稿为实践生活的指导。小学班主任德育工作开展的有效策略论文原稿......”。

5、“.....渗透德育学生有个十分重要的特点就是向师性，对小学生来说，更是如此。，进而提升道德教育工作的质量和效率。在课外进行道德教育工作，具体的开展形式可以是体验生活慰问孤寡老人，也可以是参加小公益活动等。在这些形式多样内工作中，要认识到德育对学生全面发展的重要作用，积极探索开展德育的有效途径，不断革新和开拓德育的途径和渠道......”。

6、“.....还要保证学生，而是应该将德育延展至课外，将课堂外的场所作为道德教育的辅助渠道。在课堂外对学生进行道德教育，可以充分利用各种实践活动，激发学生的参与积极性和热流，在进行教学时，语言表述需清晰准确，进行板书时需注意笔画和字迹的公整性。班主任应通过自己日常的良好品格对学生进行感化，对学生起到无形的道德教育......”。

7、“.....因此，班主任在日常的教学教导工作中，定要为人师表，以身作则，规范自己的言行，真正尊重关心和爱护学生，与学生建立信想的健康发展。参考文献左尚高试谈小学班主任工作中提高德育有效性的策略教学实践，张君利关于如何提高小学班主任德育工作有效性的探讨人才资源开发，小学班主任德育工作开展的有效策略论文原稿管理员......”。

8、“.....对其他学生起到榜样作用。另外，要进行家访，与家长进行积极的交流，争取获得家长的协助和支持。总之，在班主任的日常教学教，是小学班主任的重要职责之。因此，班主任在制定班级管理规范时，应邀請所有学生共同参与和讨论，形成个学生认可科学全面的班级管理制度。而且通过这种方性德育小学是进行道德教育的启蒙阶段......”。

9、“.....还要对学生进行有效的道德教育。作为学生在学校中接触最多，同时身兼数职的班主这种方式制定的班级管理制度，将会加深学生的印象，使学生更为自觉地根据有关规范行事，久而久之，将会形成个十分良好的德育教育环境。选拔出学生干部，培策略教学实践，张君利关于如何提高小学班主任德育工作有效性的探讨人才资源开发......”。