1、“.....老师可以给学生定的社会背景和作者的资料，让学生进行参考，陶渊明隐居多年，对战乱造成的苦难有着深切论初中语文教学策略论文原稿文教学过程中，老师要充分了解学生的学习差异和个性特点，充分挖掘学生的语文兴趣。在学习过程中，有些学生性格内敛，可能不愿意回答问题，也不愿意说话，针对这情况，老师可以把这组织能力的提高都有很大的帮助。另外教师可以建立图书角，每个学生放在图书角里本课外书......”。

2、“.....学生可以自由的借阅，扩充自己的知识量丰富自己的精神世界初中语文教学策略论文原稿。摘要在传统的教学模式中，老师是课堂和教学的主导，老师向学生传授知识的单方面的教学模式，会让学生感觉学习很吃力，教学质量和教学效率都会事倍功要提高教学效率，还需要引导学生了解些学习语文的有效方法，多看课外书籍是学习语文最好的方法，不仅能开阔学生的视野......”。

3、“.....老师可以引导学生体会文中的情感，与作品产生共鸣，从而领悟人性美。可以让学生做到学以致用，写篇关于父亲的作文，刻画父亲在自己心目中的形象，老师对学生的作文进行评高教学质量的重要条件，所以，老师要尽量提高自身的专业素质和教学水平，实行新的教学模式，让学生真正享受到新的教学理念给他们带来的轻松愉快的教学氛围......”。

4、“.....学生要把这种位臵关系搞清楚，学习是为自己学的，而不是为老师学的，老师只是起到辅助学生学习的作用，所以，学生定要培养自己的独立学习和独立思下，老师可以引导学生体会文中的情感，与作品产生共鸣，从而领悟人性美。可以让学生做到学以致用，写篇关于父亲的作文，刻画父亲在自己心目中的形象，老师对学生的作文进行评价和修论初中语文教学策略论文原稿和修改，让学生了解到自己文章的不足......”。

5、“.....这样的教学模式能够让学生在学习的基础上灵活运用相关知识，从而达到事半功倍的效果论初中语文教学策略论文原稿。行的儿子，父子之情跃然纸上，正是这样个在特殊环境下活动的背影，成为了文章的聚光点，父子之间分离时深沉的爱也倾注在这点上。有些学生的父母外出打工，因而对亲情更加渴望，在这，把学到的知识应用到生活中去，这对于学生的语文学习具有很重要的作用。例如在学习背影这篇散文时......”。

6、“.....无微不至关怀远行的行应用，把学到的知识应用到生活中去，这对于学生的语文学习具有很重要的作用。例如在学习背影这篇散文时，让学生感受到文章中父亲在祸不单行生活困苦哀愁焦虑的日子，无微不至关怀考的好习惯。老师可以将这些内容通过比较委婉的方式告诉学生，让学生自己去感悟和领会论初中语文教学策略论文原稿......”。

7、“.....更是，让学生了解到自己文章的不足，增添自己的真情实感。这样的教学模式能够让学生在学习的基础上灵活运用相关知识，从而达到事半功倍的效果。学生要充分认识到，自己是学习的主人，自子，父子之情跃然纸上，正是这样个在特殊环境下活动的背影，成为了文章的聚光点，父子之间分离时深沉的爱也倾注在这点上。有些学生的父母外出打工，因而对亲情更加渴望，在这种情况论初中语文教学策略论文原稿质量的重要条件......”。

8、“.....老师要尽量提高自身的专业素质和教学水平，实行新的教学模式，让学生真正享受到新的教学理念给他们带来的轻松愉快的教学氛围。语文学习最重要的就是进行应用来，即使是平时不爱说话的学生也能调动积极性，让优秀的学生带动般的学生，从而实现共同进步。学生在讨论学习中不仅学到了更多的语文知识，也培养了他们的独立思考能力和总结能力，感受，他知道自己无法改变现状，只好借创作抒写情怀......”。

9、“.....学生可以根据老师提供的资料进行讨论学习，把作者想要表达的情感记录下来。在讨论结束样的学生放在个集体中进行教学，采取小组学习的方法，带动所有学生的学习积极性和学习热情。例如在学习桃花源记这篇文章时，老师可以让学生先分小组进行独立思考，小组之间相互讨论。摘要在传统的教学模式中，老师是课堂和教学的主导，老师向学生传授知识的单方面的教学模式，会让学生感觉学习很吃力......”。