1、“.....根据这理论，在现代初中数学教学中，数学教师应通过培养学生兴趣调动学生的学习积极性，进而实现学生自主学习能力的培养。浅谈提高初中数学教学有效性的策略论文原稿。优化教学方法，提高课堂教学有效浅谈提高初中数学教学有效性的策略论文原稿质培养目的。利用多媒体技术将不易理解的概念直观形象的展现在学生面前，通过声光电技术的运用实现学生课堂注意力的集中，促进课堂教学有效性的提高。另外......”。

2、“.....进而提高初中数学课堂教学有效性。因此，在现代初中数学教学中应针对数学教学需求进行教学方式的改革与优化。通过游戏教学方式数学知识与实际生活内容的联系多高课堂教学有效性需要兼顾教学活动中的所有学生，并根据学生的实际情况进行针对性教学。通过注重个体的数学教学使学生感受到教师的重视，促进学生学习主动性与积极性的提高，提高课堂教学有效性。因此，现代初中数学总之，在新时期的初中数学教学中，广大教师必须认识到提高教学有效性的重要意义......”。

3、“.....积极引入先进的教学理念模式方法，实现教学有效性的不断提高，促进课堂效率和质量的稳步提升，最终论知识，初中学生很难理解，所以，教师可以通过多媒体课件中的影音文字图像等功能，将其转化为形象的知识点，学生也更利于通过这种方式进行学习。另外，在初中数学的多媒体教学中，虽然实现了课件代替板书电脑代替人内现阶段的初中教育中，数学是基础的教学科目之，也是展现学校整体教学质量的关键课程。由于受到传统教育理念教学模式及方法的影响和限制......”。

4、“.....所以，在今后的教学工作中，必所以，教师可以通过多媒体课件中的影音文字图像等功能，将其转化为形象的知识点，学生也更利于通过这种方式进行学习。另外，在初中数学的多媒体教学中，虽然实现了课件代替板书电脑代替人脑，但是教师在课堂中的引导数学课堂教学有效性策略研究数理化学习初中教师版，。加强多媒体技术的应用在现代计算机和网络技术的创新发展与应用中，多媒体技术在教学活动的应用逐渐增多。在初中数学教学中，教师应逐渐改变传统的教学方法......”。

5、“.....但是教师在课堂中的引导作用仍然是十分重要的。教师定要将多媒体课件与生动的讲解有机的结合起来，使学生真正感受到数学知识的魅力，进而才能积极参与到课堂教学活动中，这对于提高教学的有效性具有积极的作用。逐渐改变传统的教学方法，认识到应用多媒体技术的重要性，并且在提高自身多媒体技术素养和应用技巧的基础上，积极进行多媒体课件的开发与制作，从而在教学活动的实际应用中更好的活跃课堂气氛。对于很多抽象的数学理群体，采用分组教学的方式对其教训内容进行设计......”。

6、“.....总之，在新时期的初中数学教学中，广大教师必须认识到提高教学有效性的重要意义，在教学活动中不断总结经验和教训，须加强相关策略的研究，从而实现教学有效性的稳步提高，促进学生的全面发展和成长。加强多媒体技术的应用在现代计算机和网络技术的创新发展与应用中，多媒体技术在教学活动的应用逐渐增多。在初中数学教学中，教师应作用仍然是十分重要的。教师定要将多媒体课件与生动的讲解有机的结合起来，使学生真正感受到数学知识的魅力，进而才能积极参与到课堂教学活动中......”。

7、“.....关键词数学教学有效性体会在识到应用多媒体技术的重要性，并且在提高自身多媒体技术素养和应用技巧的基础上，积极进行多媒体课件的开发与制作，从而在教学活动的实际应用中更好的活跃课堂气氛。对于很多抽象的数学理论知识，初中学生很难理解，极引入先进的教学理念模式方法，实现教学有效性的不断提高，促进课堂效率和质量的稳步提升，最终实现预期的教学工作目标。参考文献杨世明浅谈提高中学数学课堂教学效率有效策略教育探索与实践，王庆贵......”。

8、“.....通过注重个体的数学教学使学生感受到教师的重视，促进学生学习主动性与积极性的提高，提高课堂教学有效性。因此，现代初中数学教师应采用层次教学法进行课堂教学的内容设计。针对数学基础情况不同的学生合数学素质培养目的。利用多媒体技术将不易理解的概念直观形象的展现在学生面前，通过声光电技术的运用实现学生课堂注意力的集中，促进课堂教学有效性的提高。另外......”。

9、“.....进而提高初中数学课堂教学有效性。因此，在现代初中数学教学中应针对数学教学需求进行教学方式的改革与优化。通过游戏教学方式数学知识与实际生活内容式以及游戏教学方式等调动学生学习兴趣，以此为基础提高初中数学课堂教学有效性提高的目的。通过学生自主学习能力培养，提高初中数学课堂教学有效性现代教学研究指出，自主学习意识能够发挥学生主体作用，进而提高教体教学技术应用等技法学生的学习兴趣，促进课堂教学有效性的提高。在此基础上......”。