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2、“.....等会把你的小黑藏进去，我们起和小黑玩捉迷藏好吗孩子们听兴奋不已，个个跑到画架前拿起画笔用灵巧的的小手画出大大小小实心空了场你藏我找的智力角逐，是本让孩子们翻开第页就要口气看完的好书。书中个个充满挑战的场景，花样百出的躲藏在孩子们心中激起此起彼伏的惊喜。于是根据小班幼儿的年龄特点，设定了以下活动目标，学会画圆围绕绘本角色形象展开丰富想象，提升美术创造能力每个绘本中都会有个经典的形象......”。

3、“.....绘本收集东收集西的图画作者就是采用简洁的造型，借助彩色画报剪贴出质感很强的娃娃衣木屐落叶云朵等，同时用蜡笔简单勾勒出主要形象我奶奶妈妈等，造成了对比鲜明的画面效果。在中班美术了颜色的画报和蜡笔，孩子们会根据自己的审美经验，主动模仿绘本收集东收集西的表现手法，用自由剪贴与绘画相结合的方式进行创作，既丰富了审美感受，又提高了艺术表现力......”。

4、“.....用画笔大胆创造。媒材绘本丰富的表现技法来自于不同的媒材，除了水彩画水粉画铅笔画油画版画，还有照片拼贴以及电脑制作等等，正是这种多元化，让绘本更具魅力，深深地吸引着幼儿。绘本收集东收。绘本在幼儿园美术教学中的运用策略论文原稿。围绕绘本角色形象展开丰富想象，提升美术创造能力每个绘本中都会有个经典的形象，由此展开的奇妙际遇构成了丰富精彩的内容情节蜕变成蝶的毛毛虫天真可爱绘本在幼儿园美术教学中的运用策略论文原稿动我的收集中......”。

5、“.....孩子们会根据自己的审美经验，主动模仿绘本收集东收集西的表现手法，用自由剪贴与绘画相结合的方式进行创作，既丰富了审美感受，又提高了艺术表现力文章将提出及分析绘本在幼儿园美术教学中的运用策略。媒材绘本丰富的表现技法来自于不同的媒材，除了水彩画水粉画铅笔画油画版画，还有照片拼贴以及电脑制作等等，正是这种多元化，让绘本更具魅力，深深以去画许多彩色的圆形宝宝，等会把你的小黑藏进去......”。

6、“.....个个跑到画架前拿起画笔用灵巧的的小手画出大大小小实心空心颜色的圆形，边画边叽叽喳喳交流看我画了个红策略论文原稿。摘要绘本不仅具有文学性，还具有高度的艺术性，其蘊藏着丰富的美术教学资源和价值。将绘本运用于幼儿园美术教学中，可以丰富幼儿的审美经验，提升他们的艺术感受能力和艺术表现与创造能集西的图画作者就是采用简洁的造型，借助彩色画报剪贴出质感很强的娃娃衣木屐落叶云朵等，同时用蜡笔简单勾勒出主要形象我奶奶妈妈等，造成了对比鲜明的画面效果......”。

7、“.....我们为幼儿准鼠小弟淘气顽皮的大卫悠闲自得的母鸡萝丝从天而降的月光男孩这个个栩栩如生的角色形象，吸引着孩子们的目光，打动他们的心灵。也让我们找到了借助绘本实施美术教育的切入点，引导幼儿围绕绘本角色形象展开的圆形宝宝,我的圆形宝宝大大的,等会我要让我的小黑躲在这里，让小朋友来找整个活动中，孩子们在围绕绘本故事情节创设的游戏情境中进行生动有趣的感知和体验，大胆地进行艺术表现......”。

8、“.....体验美术活动带来的乐趣。活动现场我为孩子们布置了绘本中几个具有代表性的场景，让孩子们躲藏，孩子们开心极了，下子进入游戏情境中。然后，我话锋转你们看，这里有这么多彩色颜料和笔，你们可分利用绘本故事情节创设游戏情境，让幼儿在快乐的游戏体验中完成属于自己的美术作品。绘本在幼儿园美术教学中的运用策略论文原稿。绘本小黑捉迷藏就讲述了场你藏我找的智力角逐，是本让孩子们翻开第页了的线条构图展现了生命的轮回万物的循环。画面中......”。

9、“.....传递了温暖柔和的感受直线画出房子，营造了安定平静的场景曲线画出流动的水波，呈现了广阔静谧的天地我们引导孩子们在画面中去感儿在快乐的游戏体验中完成属于自己的美术作品。线条在绘本中，线条勾勒出景物的轮廓，塑造了场景与角色。或粗或细或曲或直或疏或密或刚或柔，营造了情景的氛围，传达出角色的情绪与感受。孩子们刚开始绘画心颜色的圆形，边画边叽叽喳喳交流看我画了个红色的圆形宝宝,我的圆形宝宝大大的,等会我要让我的小黑躲在这里......”。