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5、“.....比如，可以通过电子邮箱的便捷功能与班上同学互传资源，通过实践加深对课堂上所学的内容的理解。学生完成学习任务的实际情况，对学生多鼓励多肯定多表扬，这种评价手段有利于帮助学生顺利完成学习任务，同时有利于不同水平的学生共同提高，促进全体学生健康发展。信息教跟生活联系在起，教师不仅要注重课堂的讲解，还要让学生在课后进行知识的延伸......”。

6、“.....信息教学的很多方面都离不开生活，无论是在网上浏览查找利完成了学习任务，从而保证每名学生都能体验到学习成功的乐趣，有利于激发学生的学习热情，将學生吸引到当前信息技术学习中来。教师还要认识到正确评价学生的重要性，要根确评价学生的重要性，要根据学生完成学习任务的实际情况，对学生多鼓励多肯定多表扬，这种评价手段有利于帮助学生顺利完成学习任务......”。

7、“.....促小学信息技术教学模式的创新策略论文原稿。如在学习幻灯片的制作过程中，笔者就针对不同小组设计了不同的学习目标，鼓励学生通过自己的努力达到学习要求。每个小组的学息，还是借用社交软件和好朋友聊天视频，都是紧密的与生活联系在起，针对这点，教师可以鼓励学生在实际生活中应用到这些内容，这不仅能够使使用者快速方便的传送接收信息......”。

8、“.....发给自己的家人或兄弟在学习完媒体播放器以后，学生可以这方面技能在网上自行查找喜欢的音乐并播放给同学们听。应用切的教学资源任何的学习都虑到学生的年龄特点与认知规律，将信息技术知识与学生的日常生活学习紧密联系在起，鼓励学生主动参与信息技术课的学习，真正将学生作为学习活动的主体，才能收到较好的教学先讲解信息技术与我们当前生活的关系。明确指出......”。

9、“.....当前信息技术手段已经普遍进入社会各个领域当中，在可以鼓励学生在实际生活中应用到这些内容，这不仅能够使使用者快速方便的传送接收信息，还能够使创新能力得到培养。比如，可以通过电子邮箱的便捷功能与班上同学互传资源，动了学生的积极性，发展了学生的创新能力。在学习完文档操作后，要求学生自己写作篇电子邮件......”。