1、“.....自主学习策略在初中语文教学中的运用论文原稿。初中语文自主学习能力的培养是个漫长的过程，需要合理的方法，更需要不断的坚持和师生的相互配合，只有这样才能让语文课堂变得更加充实丰富，给学生带来更多的自主学习策略在初中语文教学中的运用论文原稿的思考和对知识的理解，对此，作为教师应该善于捕捉学生的特点以及长处，挖掘学生的潜能，因材施教，才能使教学效率得到最大限度的提高。比如，有的学生基础知识比较扎实，但是对于问题的理解能力不足，教师应该让学会有扎实的基本功......”。

2、“.....即使是从来没有涉及过的问题，也能在合理方法的引导下顺利地完成，这样学生自主学习能力的培养也就事半功倍了。挖掘学生的学习潜能，分析了解学生的学习特点初中语文教学过理的作业加以巩固，及时开展预习复习工作自主学习能力的培养离不开学生自身的努力和坚持，为了有效提高自己的独立思考能力，语文学习过程中首先应该学会及时开展预习工作和复习工作，这样在学习过程中，学生在上课过关键词自主探索学习兴趣学习能力充分发挥学生的学习自主性......”。

3、“.....在新课改的背景下，教师被要求更加注重学生自学意识的培养，让学势利导，请他们找出自己感受的父母之爱，结果许多学生泣不成声，在感动父母对自己的爱意的同时，也懊悔自己不懂得感恩。初中语文学生自主学习能力的培养不是朝夕就能达到的目标，需要师生的配合，更需要学生全身心地自主学习策略在初中语文教学中的运用论文原稿。搭建文本对话平台，激发自主学习兴趣学生的阅读活动是通过与作者的文本对话，达到对作者和自我的双重发现......”。

4、“.....使自己内在的生命本质课堂教学过程中虽然有教师的讲解过程，但是学生的发散性思维和交流合作在课堂中也占有很大比重。本文将以初中语文教学为例，具体讲解下实践教学过程中对于些普遍问题的解决方案。初中语文学生自主学习能力的培养不是这样在日复日的坚持中，学生不仅会有扎实的基本功，更能够自如地解决问题，即使是从来没有涉及过的问题，也能在合理方法的引导下顺利地完成，这样学生自主学习能力的培养也就事半功倍了......”。

5、“.....认真地进行思考和探究。培养学生的自主学习能力和创造思维能力是新时期素质教育的重要目标，这与新世纪培养创造型人才的教育理念是致的。自主学习策略在初中语文教学中的运用论文原稿。让学生感受到父爱子的主题，笔者要求学生找出父亲为我做的事，来体会如山的父爱。学生在反复阅读后，归纳了很多答案，且每个答案都合情合理。通过这个环节，学生体会到了大爱无声，真正的爱往往表现在些小事上。笔者提高教学效率和教学质量。布置合理的作业加以巩固......”。

6、“.....为了有效提高自己的独立思考能力，语文学习过程中首先应该学会及时开展预习工作和复习工作，得种更高层次的新形式。学生在与作者对话与文本对话时，教师若能因势利导，巧妙地给学生搭建与自我对话的平台，能点燃他们心灵的火花，在类比联想中，会出现顿悟的境界，思想感情得到升华。如，在讲授背影课时，为了夕就能达到的目标，需要师生的配合，更需要学生全身心地投入到学习生活之中，认真地进行思考和探究......”。

7、“.....这与新世纪培养创造型人才的教育理念是致的。能力充分发挥学生的学习自主性，让学生最大限度地发挥自己的学习热情和创造热情，是当今初中语文课堂教学模式的核心因素。在新课改的背景下，教师被要求更加注重学生自学意识的培养，让学生的学习习惯有良好的锻造。这样在学习过程中，学生在上课过程中才能有针对性地听讲，才能有效地解决自己在预习过程中的问题，提高自己对问题的把握能力。开展复习工作时，学生首先应该努力完成老师布置的每项任务......”。

8、“.....教师应该让学生增加阅读积累量，提高自己的学习能力。再比如有的同学文笔比较好，但是基础知识掌握不够扎实，对阅读知识的理解比较情绪化，没有合理的方法，这样教师应该注意学生方法的巩固和扎实，才能更好习特点初中语文教学过程中应该充分挖掘学生的学习潜能，了解学生的学习特点才能对症下药，才能提高教学效率。在初中语文学生自主学习能力的培养过程中，我们发现，学生有无限的学习潜能，而与此同时，每个学生都是个快乐和更大的乐趣，让学生不仅收获知识......”。

9、“.....对其今后的学习发展来说有十分重要的现实意义。自主学习能力的培养能挖掘学生的学习潜能，会在不知不觉中让语文学习有质的。参考文献胡昱，探究增加阅读积累量，提高自己的学习能力。再比如有的同学文笔比较好，但是基础知识掌握不够扎实，对阅读知识的理解比较情绪化，没有合理的方法，这样教师应该注意学生方法的巩固和扎实，才能更好地提高教学效率和教学质中应该充分挖掘学生的学习潜能，了解学生的学习特点才能对症下药，才能提高教学效率。在初中语文学生自主学习能力的培养过程中......”。