1、“.....如何快速提高成绩的方法等等。老师要用心倾听，尊重每个学生，鼓励学生们说出自己的困难和想法，为些感到迷茫的学生们分效的导入方法激发学生的兴趣后，还要注重兴趣的保持，让每个学生都参与进来，从要我学转化为我要学，到我会学，让他们感觉到数学知识的趣味性，并让学生认识到所学知识的用途，从而保持学习的兴趣，提高课堂教学效率。给予学生们更多鼓励和动力，让学生们想要得到更大的进步为学生们树立榜构建和谐有效的小学数学课堂教学策略论文原稿钱怎么保存放到家里还是哪里呢学生们都踊跃发言，很多学生说存到银行里。老师接着问为什么存到银行里啊有什么好处学生们说比较安全还有很多利息。接着老师就可以引出利息的概念......”。

2、“.....怎么计算，而且今天学的知识对学生们以后的生活和工作都有很大用处，学生题。关键词小学数学教学策略兴趣下面针对些具体情况，探讨些提高小学数学课堂教学的些有效策略对学习保持兴趣，提高教学效率巧设引导语，扩充知识，在教学中让学生们保持兴趣良好的开端就是成功了半，节数学课只要巧设引导语，开好了头，让学生们有兴趣学，感觉有价值，至少就成功了半。老以加深学生们对新学知识的印象。让学生们在练习和应用知识时巩固学习的兴趣。比如在学完异分母分数大小比较，为学生设臵趣味练习题，唐僧师徒人在取经路上，天非常热，他们非常渴，悟空寻找到个大西瓜，戒馋的流口水。为了公平，唐僧说没人吃分之。戒说不行，我肚子大要多分点......”。

3、“.....就会聚精会神听老师讲课和自主学习，全身心投入数学学习中，也会想方设法熟悉和解决数学问题。有了学习兴趣才会好之不倦，也会乐此不废，会主动挤出时间自主学习。激发学生的兴趣有很多种办法，但让学生保持兴趣甚至兴趣高涨，就要通过多种教学方法来说并不是非常的有难度。为学生们设臵些竞赛活动，增强他们的竞争力和团队精神老师可以时常为学生们设臵些竞赛活动，激发学生们学习的积极性，让他们原意争取优良的成绩。还可以按照具体的情况，为学生们分组，按照组别竞赛，增强学生们团结互助的团队精神。比如可以合理开展些课内或者课学生保持兴趣甚至兴趣高涨，就要通过多种教学方法和手段，构建和谐有效的小学数学课堂教学，就需要老师持续的有意识的诱发学生好好学习......”。

4、“.....提高教学效率。为学生们设臵些竞赛活动，增强他们的竞争力和团队精神老师可以时常为学生们设臵些竞赛活动，激发学生们学习的积极性，让他们我得分之，最少也得分之。悟空偷偷的笑了笑说可以，很快切了分之的瓜给戒，剩下的个人分着吃。大家边吃边乐呵，戒想不通为什么他们那么高兴。是不是自己少吃了呢然后可以提问让同学们想想，戒到底是多吃还是少吃了同学们都很有兴致兴趣的热烈讨论，气氛活跃，同学们争先恐后的回答问题认识到所学知识的用途，从而保持学习的兴趣，提高课堂教学效率构建和谐有效的小学数学课堂教学策略论文原稿。设臵趣味练习题，巩固学生们的学习兴趣常言说，熟能生巧。所学的知识要经常联系，才能巩固知识。老师要巧妙合理的设计些趣味练习题......”。

5、“.....可以构建和谐有效的小学数学课堂教学策略论文原稿外竞赛活动，像是看谁算得快看谁答得快看哪个组算的准等竞赛形式，设臵些奖项，扩大获奖面，让每个学生们体会到竞争和团结的喜悦。还可以组织智力登山活动，在山顶，山腰和山脚设立不同的关卡，回答正确问题后才可以通过，让学生们游戏玩乐中振奋学好数学的决心，保持学习数学的兴趣。活动，在山顶，山腰和山脚设立不同的关卡，回答正确问题后才可以通过，让学生们游戏玩乐中振奋学好数学的决心，保持学习数学的兴趣构建和谐有效的小学数学课堂教学策略论文原稿。摘要小学生们都爱玩好动，注意力不集中。每个小学生的智力水平都没有太大的差别，小学数学相对以后的学习息。接着老师就可以引出利息的概念......”。

6、“.....怎么计算，而且今天学的知识对学生们以后的生活和工作都有很大用处，学生们都很信息十足精神饱满的听课学习。老师在学完利息后，可以扩充相关的知识，巩固所学的基本知识，还可以创设情境，比如老师有千元想存起来，谁帮老师原意争取优良的成绩。还可以按照具体的情况，为学生们分组，按照组别竞赛，增强学生们团结互助的团队精神。比如可以合理开展些课内或者课外竞赛活动，像是看谁算得快看谁答得快看哪个组算的准等竞赛形式，设臵些奖项，扩大获奖面，让每个学生们体会到竞争和团结的喜悦。还可以组织智力登山构建和谐有效的小学数学课堂教学策略论文原稿。小结如果学生对数学保持浓厚的学习兴趣，就会聚精会神听老师讲课和自主学习，全身心投入数学学习中......”。

7、“.....有了学习兴趣才会好之不倦，也会乐此不废，会主动挤出时间自主学习。激发学生的兴趣有很多种办法，但加深学生们对新学知识的印象。让学生们在练习和应用知识时巩固学习的兴趣。比如在学完异分母分数大小比较，为学生设臵趣味练习题，唐僧师徒人在取经路上，天非常热，他们非常渴，悟空寻找到个大西瓜，戒馋的流口水。为了公平，唐僧说没人吃分之。戒说不行，我肚子大要多分点，我得吃多点，算利息还可以列出不同银行的利息，让学生们对银行也有所了解还可以拿出银行存款单，让学生们帮老师填写等等。在小学数学教学中，运用有效的导入方法激发学生的兴趣后，还要注重兴趣的保持，让每个学生都参与进来，从要我学转化为我要学，到我会学......”。

8、“.....并让学生构建和谐有效的小学数学课堂教学策略论文原稿在学习利息这方面的知识时，老师可以讲个日常生活中有趣的事，提问学生同学们，你们的爸爸妈妈每天工作赚了很多钱，但是目前用不着，这些钱怎么保存放到家里还是哪里呢学生们都踊跃发言，很多学生说存到银行里。老师接着问为什么存到银行里啊有什么好处学生们说比较安全还有很多利解几个目标，从小目标开始达成到相对更高的目标，让每个学生都喜欢学习数学，没有学困生构建和谐有效的小学数学课堂教学策略论文原稿。关键词小学数学教学策略兴趣下面针对些具体情况，探讨些提高小学数学课堂教学的些有效策略对学习保持兴趣，提高教学效率巧设引导语，扩充知识，在教样和目标，鼓励学生们缩短距离或超越在小学数学教学中......”。

9、“.....激励学生们，为他们树立个良好的榜样。比如个数学家为了成功演算个小实验废寝忘食而最终取得成功的例子，或个同学成绩如何如何差，但是经过自己的努力，成绩变得多么优秀，还特别爱帮助别人的故事们都很信息十足精神饱满的听课学习。老师在学完利息后，可以扩充相关的知识，巩固所学的基本知识，还可以创设情境，比如老师有千元想存起来，谁帮老师算算利息还可以列出不同银行的利息，让学生们对银行也有所了解还可以拿出银行存款单，让学生们帮老师填写等等。在小学数学教学中，运用有可以根据具体的教学内容，把些有趣的事巧妙的引用到小学数学课堂上来，就会引起学生们的关注，让学生们集中注意力参与到教学中和知识的运用中去......”。