1、“.....高校学生学习有很大部分是为了就业提供的，因此学生就必须在学校就养成良好的个人素质，这样就算步入社会也能及时快速适应。结语高职财经类专业会计课程教学应当改变以往陈旧的教学方案，明确教学目标，对侧重点进行取舍，提高教学质量，有效的完成教学目标，教学过程中教师应当以身作则为学生树立良好的个人形象做榜样，不仅教导学生专业知识，也要引导高职财经类专业会计学课程教学策略初探论文原稿在实际工作中学生面对庞大的会计信息时，必然晕头转向，此时教师应当提前打好预防针，在课堂就引入此类实际工作可能出现的情况，并对此引导学生进行分析......”。

2、“.....以此来实现会计学课程的最终目的。除去专业知识辅导外，高校还应当注重学生的个人素质培养。随着教学模式和会计学密不可分，都需要会计学的支撑才能完成，为企业带来更多的收益从而实现企业长期稳定发展。故此会计学是当代从事经济方面事业必须需要学习的课程。因为不同的企业会面对不同的会计数据就会有不同的决策方向，这就需要学生对学习的知识能够学以致用。适当拓展会计知识当今社会瞬息万变，单纯的课本理论基础知统老旧的教学方式，增强学生专业素质，成为实质意识的社会人才。高职财经类专业会计学课程教学策略初探论文原稿。关键词高职财经专业会计课程教学策略随着我国经济建设的加强，会计知识作为经济管理基础，成为当今社会经济管理的重要组成部分之。经济发展已经成为当代人们议论的热门话题......”。

3、“.....财经类专业的学生就业方向大多不会选择会计师，因此在教师进行课程安排，就应当明确方向，进行会计学教学并不是为了培养学生成为专业的会计师人才，而是更多的以看得懂为目的进行教学。教师必须充分理解必须会和够用这两个原则问题，才能为实质意识的社会人才。在课堂教学中，需要对学生进行相应的会计学知识教导，还需要对学生进行引导树立成本意识观念，让学生在以后的工作中明确工作方向，并结合会计学知识为公司降低成本创造利益。但是教师在选择案例教学法案例时，需要对案例进行反复推敲，确保所使用案例能够在课堂起到实质作用，激发学生的学习得会计学这门语言，这是每个经管人的基础知识。企业的发展离不开经济建设，经济建设分为投资建设和建设收益，这两部分都和会计学密不可分......”。

4、“.....为企业带来更多的收益从而实现企业长期稳定发展。故此会计学是当代从事经济方面事业必须需要学习的课程。以必需和够用为原则对教学目标进行取舍业会计，李玉红会计学专业职业教育方法探究中小企业管理与科技，王娜浅析非会计学专业会计学课程教学改革价值工程，张家豪会计专业审计课程教学改革的实践与思考现代经济信息研究方向财经教学财经人才培养经济理论问题研究等关键词高职财经专业会计课程教学策略随着我国经济建设的加强，会计知识作为满好奇，但社会是残酷的，因此学生就必须在学校就养成良好的个人素质，这样就算步入社会也能及时快速适应。结语高职财经类专业会计课程教学应当改变以往陈旧的教学方案，明确教学目标，对侧重点进行取舍，提高教学质量，有效的完成教学目标......”。

5、“.....不仅教导学高职财经类专业会计学课程教学策略初探论文原稿热情，还要对案例设计的会计学知识进行推敲，保证与课程安排紧密结合不会出现脱轨现象。高职财经类专业会计学课程教学策略初探论文原稿。在课堂教学中，需要对学生进行相应的会计学知识教导，还需要对学生进行引导树立成本意识观念，让学生在以后的工作中明确工作方向，并结合会计学知识为公司降低成本创造利益教学课程中，教师应当明确侧重点，将会计学的专业算法以及会计核算等财经类专业学生用处不大的课程进行放松，着重加强学生对会计学知识理解能力和对会计数据的分析能力，以此平衡利用学生学习会计知识的时间，也能减轻学生学习负担，同时也能增强学生的学习兴趣，有效避免传统老旧的教学方式，增强学生专业素质，成才能理会其中的含义......”。

6、“.....必然晕头转向，此时教师应当提前打好预防针，在课堂就引入此类实际工作可能出现的情况，并对此引导学生进行分析，从大量的会计信息中提出能够影响企业决策的有用信息，以此来实现会计学课程的最终目的。除去专业知识辅导外，高校还应当注重学生的个人素根据目前我国经济行业的就业要求来说，财经类专业的学生就业方向大多不会选择会计师，因此在教师进行课程安排，就应当明确方向，进行会计学教学并不是为了培养学生成为专业的会计师人才，而是更多的以看得懂为目的进行教学。教师必须充分理解必须会和够用这两个原则问题，才能恰到好处的完成教学目标。因此，在实际经济管理基础，成为当今社会经济管理的重要组成部分之。经济发展已经成为当代人们议论的热门话题，也是众人为之奋斗的目标，会计学作为经济建设发展的基础知识......”。

7、“.....在现实生活中，企业经管人作为企业核心人员，或许他并需要亲自去完成会计师的工作，但是经管人必要懂生专业知识，也要引导学生素质教育，注重学生的实用性发展和素质培养，掌握应有的技能，成为社会不可或缺的实用性人才。参考文献刘克涛财经类高职院校审计课程教学改革的思考中外企业家，付光富会计学专业实践教学模式的理念与创新商业会计，章勇，余咏秋高等工科院校会计学专业行业特色型人才培养模式研究商质培养。随着教学模式的改革，我国对学生个人素质培养也是越来越重视，因此对学生的个人素质培养和人格建立也是高校应当积极完善的教学目标。不仅要教导学生过硬的专业素質还需要对学生进行应有的软技能进行引导，如社会公德心雷锋精神谈吐举止等等。学生在学习生涯中，般是不会接触到外面的世界......”。

8、“.....因此教师在课堂教学时应当适当引入部分当前最新的行业资讯作为学生的会计知识补充。例如采用新型的会计报表供给学生理解，培养学生的会计知识运用能力。现实生活中的财务报告不同书本那样，并非眼就能完全读懂其中含义，需要学生进行会计知识的深度理解，良好的基础知识，但是在校期间时间并不是无限，故此教师在进行课程安排就需要明确该专业的学生的就业方向，以此作为基础来选择知识内容进行辅导。财经类专业的学生毕业后就业方向大多数是经济金融方面，这些行业都有个个共同点，那就是必须能够懂得会计学知识，因此学生在校期间就必须学习相关的会计学知识。但是会学生素质教育，注重学生的实用性发展和素质培养......”。

9、“.....成为社会不可或缺的实用性人才。参考文献刘克涛财经类高职院校审计课程教学改革的思考中外企业家，付光富会计学专业实践教学模式的理念与创新商业会计，章勇，余咏秋高等工科院校会计学专业行业特色型人才培养模式研究商业会计，李玉红会计学的改革，我国对学生个人素质培养也是越来越重视，因此对学生的个人素质培养和人格建立也是高校应当积极完善的教学目标。不仅要教导学生过硬的专业素質还需要对学生进行应有的软技能进行引导，如社会公德心雷锋精神谈吐举止等等。学生在学习生涯中，般是不会接触到外面的世界，对于外面的世界充满好奇，但社会是残酷识是无法满足学生对未来的工作需求的，因此教师在课堂教学时应当适当引入部分当前最新的行业资讯作为学生的会计知识补充。例如采用新型的会计报表供给学生理解......”。