1、“.....学会举反，学会对这些知识的灵活运用，进而更好地提高个人的学习效率与学习效果。关键词高中数学数学素养学习效果策略作为项高考科目，高中數学学科在高考中占据非常大的分数比例，对于学生数学素养与综合能力的培养都具有至关重要的作用与价值。然而，高中数学有着非常庞大的知识体系，些内容非常复杂抽象，于是也就会为许多高中生带来较大学习难度，会对其学习效果与学习效率产生不良影响，因此，高个人的数学素养，促进个人综合能力的全面提升。参考文献谭煜堃谈谈高中数学学习困难问题及解决对策企业导报，刘珮瑶如何在高中数学学习中培养自己的学习毅力亚太教育，关剑浅谈如何提升高中数学学习效率教育科学全文版，王锋高中数学学习策略与学习方法的实施策略信息记录材料，肖雨欣高中数学入门课浅谈高中数学学习方法文理导航教育研究与实践，。论提升高中数学学习效果的策略论文原稿......”。

2、“.....要对每个类型题目的做题时间进行规划。在答题的过程中要坚定信心，稳定沉着有条不紊，尽可能发挥个人的正常水平。在确保解题正确率的基础上适当加快解题的速度。针对比较简单的题目，要确保能够能拿到满分针对难度稍微较大的题目，在解答时要细心全面，争取获得个人应该获得的分数针对难度非常大的题目，如果学生经过深入的思考与探究仍旧无法得到解题思路，那么也要学会放弃，将时间与精力才可以加深对数学知识的理解与消化。最后，要勤于思考。假如在解题的过程中学生无明确的思路，那么不要立刻翻看答案，或者是请教他人，而是要积极主动地进行深入思考，要能够发挥个人的主观能动性，充分分析已知条件，然后找到在题目中蕴含的未知条件。通过深入的思考与探究找到解决问题的方法。掌握科学的答题技巧在考试以前，高中生要对自己的心态进行合理的调整......”。

3、“.....要相信自己，只要在学习过程中认真仔细，那么的学习习惯，掌握科学的学习方法。这应该从以下几个方面入手。首先，要积极地做好课前预习工作，通过科学的课前预习能够有效提高学生的学习兴趣，增强学生的自主学习能力。在高效完成课前预习工作后，学生可以全面了解学习内容的难点与疑点，能够准确地发现新知识与旧知识点彼此间存在的密切关联，进而为后续的学习奠定坚实的基础。其次，在课堂学习中，学生要认真地听从教师讲课，不要盲目地记笔记。要在听讲的同时进行思考，如忽视基础知识的学习在高中数学课程中包含的基础知识有解题方法概念与公式等，以上知识均是学好高中数学课程的重要基础。所以，为了能够提高个人的数学学习效果，那么高中生就需要充分掌握基础知识，全面了解各种公式与概念等。但是，通过实际调查发现，些高中生认为最为关键的是理解，只要能够理解各种公式与概念等基础知识......”。

4、“.....也无需开展习题练习即可。尤其是针对那些自以为聪明的学生，其往往会忽略从而会影响到其预期的效果。课堂听讲的质量会和课前的预习情况具有密切的关联，假如学生在课前的预习工作做的不到位，无法准确地了解课程的重点，那么在课堂的学习中，其听讲就不会具有针对性，于是也就会影响到其课堂的听讲效率，影响到其学习效果。除此以外，许多学生在课后没有采用科学的复习方法，从而无法实现对所学知识的灵活运用，影响到其数学素养的提升。论提升高中数学学习效果的策略论文原稿。所以，许多学生在此。忽视基础知识的学习在高中数学课程中包含的基础知识有解题方法概念与公式等，以上知识均是学好高中数学课程的重要基础。所以，为了能够提高个人的数学学习效果，那么高中生就需要充分掌握基础知识，全面了解各种公式与概念等。但是，通过实际调查发现，些高中生认为最为关键的是理解，只要能够理解各种公式与概念等基础知识......”。

5、“.....也无需开展习题练习即可。尤其是针对那些自以为聪明的学生，其往往会忽学会放弃，将时间与精力用于其他题目的解答。结语总而言之，高中数学知识非常抽象，并且有着较强的逻辑性。因此，对于高中生而言，其在学习中会面临着较大的难度。所以，会影响到学生的学习效果，甚至于导致会产生畏难心理。所以，为了有效解决这困境，那么每位高中生都要学会深入的思考，结合个人的学习状况与学习能力，采取更加科学有效的学习方法。要养成良好的学习习惯，端正自己的学习态度，进而能够不断的发展与进步，不断过程中认真仔细，那么在考试时也能够坦然的面对。要克服自身存在的恐惧心理，要认识到每個学生面对的问题都是相同的，要以平稳的心态来面对考试。认识到学习与考试的最终目的并非是学习成绩，而是能够通过考试的方式检验个人的学习状况，在此基础上才可以更好地发挥个人的能力......”。

6、“.....另外，在考试中也要采取科学有效的解题技巧。在考卷发下来以后，首先，学生要对卷纸中的所有题目进行全面的论提升高中数学学习效果的策略论文原稿过程中难以准确地理解与分析高中数学的相关知识，从而会影响到其学习效果。许多学生在这个阶段的学习中未学习到科学的数学知识，另外还可能会对高中数学产生的认识，认为高中数学的学习难度很大，很难学好此门课程。然后，其认识会直存在于高中的学习过程中，造成学习兴趣低下，在课堂学习中注意力无法集中，严重影响到学习效率与学习效果，更有甚者，许多同学会产生厌学心理，会影响到其数学成绩，影响到数学素养。学知识，另外还可能会对高中数学产生的认识，认为高中数学的学习难度很大，很难学好此门课程。然后，其认识会直存在于高中的学习过程中，造成学习兴趣低下，在课堂学习中注意力无法集中，严重影响到学习效率与学习效果，更有甚者，许多同学会产生厌学心理......”。

7、“.....影响到数学素养。在课前预习的过程中，些学生仅仅是初步了解课程的内容，然而却不能够通过预习准确地把握课程的重难点，无法提出合理的问题，听讲的同时进行思考，如果遇到疑难问题，那么就要及时向教师进行请教。第，要做好课后复习工作。学生在完成课堂的学习过程以后，对知识有了基本了解。然后，在课余时间，学生也要通过大量的习题训练实现对所学数学知识的有效巩固与复习。另外，要积极地采用回放式复习的方法对课堂中学习到的各种数学知识与问题进行回忆。然后，通过翻阅书籍互联网查找或者是请教他人的方式，采取有效的方法解决疑难问题，如此来，才可以实现对课略对基础知识的学习与掌握，更多的是认为了解解题方法即可，没有针对性的开展习题练习。实际上，对于各种数学基础知识而言，必须要开展大量的习题练习，在此过程中才能够真正掌握其应用的方法与技巧。反之，则会在解题的过程中无法找到科学的思路......”。

8、“.....影响到最终的解题效率与效果。所以，许多学生在此过程中难以准确地理解与分析高中数学的相关知识，从而会影响到其学习效果。许多学生在这个阶段的学习中未学习到科学的数提高个人的学习效果，提高个人的数学素养，促进个人综合能力的全面提升。参考文献谭煜堃谈谈高中数学学习困难问题及解决对策企业导报，刘珮瑶如何在高中数学学习中培养自己的学习毅力亚太教育，关剑浅谈如何提升高中数学学习效率教育科学全文版，王锋高中数学学习策略与学习方法的实施策略信息记录材料，肖雨欣高中数学入门课浅谈高中数学学习方法文理导航教育研究与实践，。论提升高中数学学习效果的策略论文原稿浏览，制定明确的规划。要按照试题的先后顺序对问题进行解答，要对每个类型题目的做题时间进行规划。在答题的过程中要坚定信心，稳定沉着有条不紊，尽可能发挥个人的正常水平。在确保解题正确率的基础上适当加快解题的速度。针对比较简单的题目......”。

9、“.....在解答时要细心全面，争取获得个人应该获得的分数针对难度非常大的题目，如果学生经过深入的思考与探究仍旧无法得到解题思路，那么也要学习内容的查缺补漏，才可以加深对数学知识的理解与消化。最后，要勤于思考。假如在解题的过程中学生无明确的思路，那么不要立刻翻看答案，或者是请教他人，而是要积极主动地进行深入思考，要能够发挥个人的主观能动性，充分分析已知条件，然后找到在题目中蕴含的未知条件。通过深入的思考与探究找到解决问题的方法。掌握科学的答题技巧在考试以前，高中生要对自己的心态进行合理的调整，要正确面对考试。要相信自己，只要在学习论提升高中数学学习效果的策略论文原稿自主学习能力，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。这应该从以下几个方面入手。首先，要积极地做好课前预习工作，通过科学的课前预习能够有效提高学生的学习兴趣......”。