1、“.....这种教学方法，可以调动学生思考的积极性，培养学生主动思考的习惯同时，还可以使教师及时掌握学生的思浅析高职院校政治课教学策略论文原稿治课学习兴趣，切实提高政治课教学效果。浅析高职院校政治课教学策略论文原稿。开展互动式教学互动式教学，能够变学生被动听课为主动参与教学过程，让学生成为学习的主人......”。

2、“.....但实践中仍存在些问题亟待解决，如教师在教学中的满堂灌，空洞的理论说教，授课开学时就要求教师深入到学生中去，与学生聊天谈心，掌握学生学习生活等基本情况。在与学生交流过程中，亦可了解学生对政治课教学的各种看法。比如，不少学生提出以前的政治课教学太政治课作业布置，可以根据授课内容，灵活采取多种形式，如口头作业书面作业讨论作业社会调查撰写小论文等，以全面考察提高学生的能力......”。

3、“.....教师要树立学学改革创新，选择能引发学生学习兴趣的形式，就会激发学生的学习热情，使学生更主动地发展自己完善自己。那么，政治课就能达到预期的教学效果，就会有旺盛的生命力巧妙设置作业职教师。他们可以用渊博的知识，给学生以做人创业等方面的启发与引导。比如我们学校就尝试在校内聘请各学院有专长的领导教师辅导员等为学生的思想政治导师......”。

4、“.....使学生了解历史，增强爱国热情开展大学生暑期社会实践社会调查活动等，提高他们运用马克思主义的立场和方法分析和解决问题的与灵活性，不仅可以激发学生练习的兴趣，而且可以培养学生在实践中灵活运用知识的技能。注重实践教学在实践中培养学生的实践意识和实践能力，是高职院校政治课应遵循的个重要教学原浅析高职院校政治课教学策略论文原稿作业是教学活动的个重要环节......”。

5、“.....不仅可以激发学生练习的兴趣，而且可以培养学生在实践中灵活运用知识的技能。浅析高职院校政治课教学策略论文原稿。学创新，需要在广大线教育工作者在教学实践中不断摸索总结经验，需要院校领导的大胆改革创新与支持。只要我们仅仅遵循高职院校的办学宗旨，密切关注学生的发展需求，积极进行政治课，理论讲解过多，要求多开展讨论，多讲些课外内容，进行趣味教学等。树立学生本位观念，多与学生沟通交流......”。

6、“.....这对我们政治课教学不无裨益。政治课作业布的时间与学生座谈，了解他们的思想政治状况，并解疑答惑。这样的政治课师资队伍将能更好地引导学生走向社会，参加社会工作，增强政治课的说服力和吸引力。总之，高职院校的政治课教力。创新师资队伍办学之道，师资为本。要重视师资队伍建设，严把教师队伍素质关。政治课教学不仅不能局限于课堂，也不能仅限于政治理论教师......”。

7、“.....政治课社会实践的内容很多，可以根据高职院校的实际情况，采取多种形式。如邀请知名学者教授针对国内外重点热点问题举办高水平的专题讲座，培养学生关注国家大事，深入分析时世置，可以根据授课内容，灵活采取多种形式，如口头作业书面作业讨论作业社会调查撰写小论文等，以全面考察提高学生的能力。巧妙设置作业作业是教学活动的个重要环节......”。

8、“.....与学生聊天谈心，掌握学生学习生活等基本情况。在与学生交流过程中，亦可了解学生对政治课教学的各种看法。比如，不少学生提出以前的政治课教学太过枯式和手段教师队伍建设等方面进行创新，以激发学生政治课学习兴趣，切实提高政治课教学效果。浅析高职院校政治课教学策略论文原稿。树立学生本位观念政治课教学中，教师要树立学想状态，增强政治课教学的针对性和时效性......”。

9、“.....但实践中仍存在些问题亟待解教学中，教师可以请学生介绍与本次课有关的新闻事件热点问题并阐述自己的观点，亦可开展课堂小讨论，从而促使学生敞开思维，充分讲解自己的观点，注意分析别人的观点。教师在讲评总容与实际脱节，学生学习政治课热情不高等等。为改变高职学生对政治课学习的心理抵触现象......”。