1、“.....教师要对现有的美术教材进行初步整合，让教材内容能够得到更好地利用，并尽可能的将教材谈高职学前教育专业美术基础教学改革论文原稿内还可适当增加美术基础教学的相關内容，使学前教育专业学生能够更为深入的去对美术进行理解，以便在日后的幼儿园教学中能更好地把美术传递给幼儿。摘要高职学前教育专业美术基础教学是。谈高职学前教育专业美术基础教学改革论文原稿......”。

2、“.....幼儿园教育也得到了快速的发展，对学前教育的师资力量提出最后的评价，让其只是多元化评价中的元。然后，再适时的让学生进行自我评价，那么就能够从侧面反映出教师大致的教学水平，并使学生能够在自我评价的过程中完成对自我的审视，从而学生能第，在高职学前教育专业美术基础教学中，要先对课程评价主体予以保证，使其多元化特性能够得到有效的表现......”。

3、“.....还要有学生对自己将学生对美术学习的热情激发出来。展开高职学前教育专业美术基础教学的多元化课程评价高职学前教育专业美术基础教学是离不开课程评价的，在具体的课程评价过程中需要注意的问题并不多，业美术基础教学是离不开课程评价的，在具体的课程评价过程中需要注意的问题并不多，也就是评价主体多元化评价内容多元化评价方式多元化这点，只有将这点牢牢地把握住，那么具体的美术基......”。

4、“.....从而学生能够获得进步的提高。最后，当师生互相评价也加入进来过后，就使整个评价体系变得更为全面，从而得到的评价结果也更具参考的具体教学评价中，不仅要有教师要对学生的评价，还要有学生对自己进行的自我评价，更要有师生之间的互相评价，此时评价的主体并不唯，而是视具体情况而进行合理的变化。这样来......”。

5、“.....只有将这点牢牢地把握住，那么具体的美术基础教学才能称得上是成功的。谈高职学前教育专业美术基础教学改革论文原稿。富的，如观察讨论分析等都是需要特别予以重视的。同时，教师还要保证评价具有定的鼓励性，也就是我们常说的鼓励性评价，只要是学生在学习中取得了丝成绩，教师都要不吝对学生的鼓励，以在我们面前的个重要问题。在高职学前教育专业的具体教学中，美术基础教学是不容忽视的......”。

6、“.....使学前教育专业学生能够更为深入的去对教学才能称得上是成功的。第，在高职学前教育专业美术基础教学中，要使评价的方式变得灵活起来，以便能够让评价的方式能够趋于多元化。在美术课程的具体评价中，具体的评价方式是极为丰，教师和学生也在这种互相评价的过程中得到了更为深入的相互了解。谈高职学前教育专业美术基础教学改革论文原稿......”。

7、“.....使教师的评价不再是唯的最后的评价，让其只是多元化评价中的元。然后，再适时的让学生进行自我评价，那么就能够从侧面反映出教师大致的教学水平美术进行理解，以便在日后的幼儿园教学中能更好地把美术传递给幼儿。第，在高职学前教育专业美术基础教学中，要先对课程评价主体予以保证，使其多元化特性能够得到有效的表现......”。

8、“.....幼儿园教育也得到了快速的发展，对学前教育的师资力量提出了更为严苛的要求，如何去对当前高职学前教育专业美术基础教学进行改革，成为了学生的学习兴趣激发出来，进而使课堂所承载的信息量得到有效的扩大，这样教学的效率就得到了有效的提高。摘要高职学前教育专业美术基础教学是极为重要的，其对于学生的感知能力和创造能中的教学资源进行利用......”。

9、“.....也就是说，教师除了要在日常教学中对现有美术教材进行合理的利用外，还要去对相关的配套教材进行编写，并且在具体的教学过为重要的，其对于学生的感知能力和创造能力的培养起着决定性作用，能够让学生学会如何去感知美享受美创造美，使学生能够运用美术的语言去对现实进行描绘，最终让学生能够初步具备对幼儿更为严苛的要求，如何去对当前高职学前教育专业美术基础教学进行改革，成为了摆在我们面前的个重要问题......”。