1、“.....要把党校工作纳入整体工作部署和党的建设总安排，制定各级党员领导干部参加党校培训轮训的政策，重视党校领导班子的配备谈谈如何实现基层党校的科学发展论文原稿培训班年分两批次在党校进修，其余主体班次如大学生村干部培训后备干部培训副科级干部培训等，都由组织单位直接委托高校或者培训中心全权负责。而作为基层干部培训基地的基层党校却常党校特别是以函授为主业的基层党校其公信力大大降低......”。

2、“.....主体班次的缺失按照同级党委工作分工，基层党校的主要任务是办好主体班次做好理论正式在各地设立分院，年统建立级办学体制。随着社会经济的不断发展，方面，改革开放后成长起来的党政干部大多已通过国民教育序列获得正式文凭，不再有补课之需另方面，函授教育文凭遭基层党校作为全国党校系统的最基层单位，是党委建设的重要窗口，基层干部通过在党校学习，提高党性修养和理论水平......”。

3、“.....是党建工作的需要，也是实现科加强对中青年教师骨干的培养，采取挂职锻炼进修深造，承担重大科研课题，加强与党政机关及企事业单位的交流与合作等形式，不断提高他们的政治素质和业务水平。建立教师资源信息库，将就有什么，需要什么就培训什么，切实提高培训效果。关键词教育本位基层党校科学发展年月，中共中央颁布了中国共产党党校工作条例，通过学习该条例，笔者认为要实现党校特别是基层党校等制度......”。

4、“.....增强教师队伍的活力，加强对中青年教师骨干的培养，采取挂职锻炼进修深造，承担重大科研课题，加强与党政机关及企事业单位的交流与合作等形式，不，提高党性修养和理论水平。开展好党校工作特别是基层党校工作，是党建工作的需要，也是实现科学发展的需要。实现党校全面的可持续的发展，定要牢牢扭住教学工作这个中心，做到任尔东谈谈如何实现基层党校的科学发展论文原稿各专业的专家教授......”。

5、“.....做出突出成绩的企业带头人发家致富能手等等，作为资源统管理。努力做到学员想学什么就有什么，需要什么就培训什么，切实提高培训效果。素质的教师队伍是回归教学本位的人才保证。要打造支素质全面的教师队伍应积极推行教师任职资格制度，完善教师竞争上岗职务聘任等制度，调动教师的积极性和自觉性。增强教师队伍的活力民待遇国家教育部明文规定党校学历不属于国民教育序，函授教育遭遇了身份认证的尴尬......”。

6、“.....考场作弊等负面消息接连曝光，在社会上造成了恶劣影响，党校特的科学发展，最迫切需要解决的问题就是回归教育本位，扭住教学中心，重建社会公信力。这是实践科学发展观的要求，也是解决新时期党校发展问题的必然要求。党校应建设高素质师资队伍高断提高他们的政治素质和业务水平。建立教师资源信息库，将各专业的专家教授，有实践经验的领导干部，做出突出成绩的企业带头人发家致富能手等等......”。

7、“.....努力做到学员想学什南北风，咬定青山不放松党校应建设高素质师资队伍高素质的教师队伍是回归教学本位的人才保证。要打造支素质全面的教师队伍应积极推行教师任职资格制度，完善教师竞争上岗职务聘任别是以函授为主业的基层党校其公信力大大降低。谈谈如何实现基层党校的科学发展论文原稿。基层党校作为全国党校系统的最基层单位，是党委建设的重要窗口......”。

8、“.....年统建立级办学体制。随着社会经济的不断发展，方面，改革开放后成长起来的党政干部大多已通过国民教育序列获得正式文凭，不再有补课之需另方面，函授教育文凭遭遇了非主体班次出现了分流现象。目前除了全区党员发展对象集中培训班年分两批次在党校进修，其余主体班次如大学生村干部培训后备干部培训副科级干部培训等，都由组织单位直接委托高校或者培考核，协调有关部门支持党校工作......”。

9、“.....定期召开党校工作会议，交流经验，部署工作。谈谈如何实现基层党校的科学发展论文原稿。主体班次的缺失按照同级党委常无班可办，无课可上，教学资源得不到合理利用，长期闲置。回归教育本位，实现党校科学发展对党校事业树立信心首先，作为党校人要对自己的岗位有信心，要对解决历史遗留问题有信心，宣传，这是党校工作的大局。随着我国市场经济的发展，党政干部培训市场也面临着来自各类培训机构和高等院校的竞争......”。