1、“.....引入双向传播。即将组织看着是个开放的系统，任何公众都可以与组织平等的沟通。换句话说，公共关系的传播理念不再是当前的填鸭式教育，教师在讲台上讲授知识，学生间没有形成合力，造成学生的心理干预机制不健全。而公共关系的传播与沟通理论，紧密结合了当前时期的社会变革，摒弃传统的单向传播，引入双向传播。即将组织看着是个开放的系统，任何公众都可以与组织平等的沟通。换句话说，公共关系的传播理念不再是当前的填鸭式教育，教师在讲台上讲授知识，学生在课堂上被动接受。而是通过教师与学生的互动沟通，获取学生所需要的信息，再通过教师的讲解，理解学生的意图最终达到教学效果。关键词公共关系学思想政治教育教学随着我国政治经济文化的不断发展，公共关系作为门新兴课程，在我国得到了较快的发展。所谓公共关系是以政府为核心的公共部门，通过运益。所以，公共关系专业教师在对学生进行实训教学时......”。

2、“.....采用公关分组讨论的方法，结合时下流行的思想政治内容，对当下的时政热点进行讨论。如，年，政府加大了反腐力度，力求建立全民反腐机制。但是，具体的方案尚在讨论之中。教师在进行教学时，就可以以此为议题，让学生运用公共关系传播学中的相关内容，深入探讨该议题的做法。这样，不单单可以将公共关系专业的相关理论运用到实践中去，还能帮助学生理解思想政治教育的相关内容。结语归根结底，在公共关系学的教学课程中，引入思想政治教育内容，对于帮助学生掌握公共关系专业知识，提升学生的思想政治素养，是大有裨基于公共关系的高校思想政治教育工作论文原稿育必须紧密结合大学生的文化理念，站在大学生的立场为大学生出谋划策，解决大学生日常生活中的思想困扰，并运用适当的传播策略，才能让大学生深刻理解到教学内容。因此，在公共关系专业课程教学中，应当利用现代传媒技术，讲解些与时俱进的思想政治内容......”。

3、“.....具体来说，对于部分枯燥的思想政治教育内容，如马克思政治哲学，这课程比较偏，学生理解难度较大，接受程度较低。但是，通过双向传播的原理，构建师生互相交流的平台，让学生逐渐理解教学内容。与此同时，教师可以告知学生公共关系传播的方法，并运用该方法取得了较好的传播效果。并以此为案例私冷漠自视清高的思想，常常以自我为中心，缺乏合作意识。虽然大学也开设了类似于两课的课程，帮助大学生树立合作意识，强化集体主义精神，但这远远不足。而公共关系课程强调的是加强相互的合作意识，并强调任何组织或个人都面临着错综复杂的关系。任何个关系的疏忽，都会造成比较坏的影响。另外，在当今社会如果要取得成功，离不开被外部团结，共同发展。从内部来说，就要求员工之间相互团结，形成合力共同抵御外敌。从外部来说，要求组织与时俱进，营造相对和谐的外部发展环境。因此......”。

4、“.....让大学生学会沟通技巧，通过各种形式的沟通协作，帮助义建设的思想，帮助学生建立正确的人生价值观。从而提升自身内在思想政治素养。运用全员公关理论，帮助理解思想政治教育课程内容当前形势下，大学生的思想政治教育工作应当是全员化，即学生家庭社会学校都有责任和义务，帮助大学生提升自身思想政治素质。因此，学校在教书育人管理育人服务育人等方面，都需要全员协作，共同配合。要形成全员配合，这就离不开全员公关理论。通过对导致学生思想产生偏差的各因素进行分析，寻找制约的因素，并全面公关。从学生入学开始，就应当对他们进行思想政治教育。在公共关系专业课程教学中，应当引入些思想政治教育的理念，如讲真话与诚信教育结合起来将公众因此，以人为本，教育为人，帮助学生建立良好的思想道德是高校思想政治教育工作开展的基本理念。通过公共关系课程的教学，能够将培养大学生公共关系能力外......”。

5、“.....让思想政治教育的内容深入到学生的生活中，提升思想政治教育的接受度，帮助学生消化思想政治教育的相关知识，真正做到学有所用，学有所长。教学目标上的共同点公共关系活动目标是帮助解决人与人之间的矛盾，活动内容是维护个人和组织良好形象。而大学生思想政治教育的目标是帮助学生树立正确的人生观价值观，以及过硬的政治素养。活动内容是运用马克思主义，毛泽东思想，帮助学生提升提升自关系专业旨在通过各种手段，寻求解决人与人之间的矛盾的方法，该专业主要在培养大学生的公关能力。而高校思想政治教育旨在培养学生的思想道德观念，帮助学生形成正确的人生观价值观。公共关系学教学中引入思想政治教育的对策虽然，公共关系专业在我国的时间不长，在公共关系学教学中引入思想政治教育，已经形成了定的方法和理念。教师在进行教学中，可以运用公共关系的相关知识点......”。

6、“.....帮助学生树立正确的人生观和价值观。运用公共礼仪知识，引导大学生提升自我形象公共关系学科特别强调，组织在拥有良好的社会形象前提下，可以获得更多人的关注，从而获得更多度，力求建立全民反腐机制。但是，具体的方案尚在讨论之中。教师在进行教学时，就可以以此为议题，让学生运用公共关系传播学中的相关内容，深入探讨该议题的做法。这样，不单单可以将公共关系专业的相关理论运用到实践中去，还能帮助学生理解思想政治教育的相关内容。结语归根结底，在公共关系学的教学课程中，引入思想政治教育内容，对于帮助学生掌握公共关系专业知识，提升学生的思想政治素养，是大有裨益的。参考文献苏忠林，李鑫网络公关异化现象原因与监管中国行政管理，侯伟网络时代政府公共关系构建人民论坛，兰岚，叶飞霞公共关系在大学生思想政治教育中的运用黑龙江教育学院学报教学中，应当利用现代传媒技术，讲解些与时俱进的思想政治内容......”。

7、“.....具体来说，对于部分枯燥的思想政治教育内容，如马克思政治哲学，这课程比较偏，学生理解难度较大，接受程度较低。但是，通过双向传播的原理，构建师生互相交流的平台，让学生逐渐理解教学内容。与此同时，教师可以告知学生公共关系传播的方法，并运用该方法取得了较好的传播效果。并以此为案例，举反，让学生明白傳播的方法和传播造势的理念。让学生理解传播理念的同时，实现了学生对思想政治教育内容的理解。运用实训的方法，优化思想政治课程教学内容当前，思想政治课程教学中，往合作意识，并强调任何组织或个人都面临着错综复杂的关系。任何个关系的疏忽，都会造成比较坏的影响。另外，在当今社会如果要取得成功，离不开被外部团结，共同发展。从内部来说，就要求员工之间相互团结，形成合力共同抵御外敌。从外部来说，要求组织与时俱进，营造相对和谐的外部发展环境。因此......”。

8、“.....让大学生学会沟通技巧，通过各种形式的沟通协作，帮助大学生建立合作行为。引导学生的生活与社会实践紧密联系起来，帮助学生正确为审视团结合作的重要性，利用传播造势原理，加深对思想政治课程的感召力在公共关系专业课程教学中，十分注重人与基于公共关系的高校思想政治教育工作论文原稿人的帮助。因此，无论是个人或组织，都应当不断提升自身形象。在当前高校教育体系下，要提升大学生的自身形象，必须由学校学生合力共同形成。基于公共关系的高校思想政治教育工作论文原稿。因此，在进行公共关系相关课程的教学时，可以适当引入思想政治教育的相关内容，通过两者融合，达到最佳的教学效果。核心理念的共同点在教学理念上，无论是公共关系教育，还是思想政治教育，都必须遵从以人为本的理念。公共关系专业旨在通过各种手段，寻求解决人与人之间的矛盾的方法，该专业主要在培养大学生的公关能力......”。

9、“.....帮助学生形成正确的人生观价值内容是运用马克思主义，毛泽东思想，帮助学生提升提升自身的思想道德素质修养。从两者的活动内容和活动任务来看，其本质都是为了促进学生的素质全面发展，帮助学生成为个对社会有用的人。因此，在公共关系课程教学中融入思想政治教育的内容，不单单可以丰富大学生的视野，帮助大学生树立正确的人生观和价值观，还能帮助大学生全面发展，最终达到高校公共关系课程教学目标。因此，在进行公共关系相关课程的教学时，可以适当引入思想政治教育的相关内容，通过两者融合，达到最佳的教学效果。核心理念的共同点在教学理念上，无论是公共关系教育，还是思想政治教育，都必须遵从以人为本的理念。公共家庭社会学校都有责任和义务，帮助大学生提升自身思想政治素质。因此，学校在教书育人管理育人服务育人等方面，都需要全员协作，共同配合。要形成全员配合......”。