1、“.....经过雕塑大师巧妙的加工，成为传世名作。对许多艺术品鉴赏的结果可见，施及提高途径。总而言之，俗话说细节决定成败，的确如此，大量的实践案例说明了这点，以上两个容易被忽视的作文教学细节，对于小学生作文写作能力的提升有着举足轻重的作用，作为线的小学语文教师在平时的课堂教学中，应该注重引导学生有意识的关注这些细节问题，从浅谈小学语文作文教学论文原稿养成素材积累的习惯，并且培养对于素材语意的分析能力，这样确保在写作文时，做到有材可用有恰当的材可用在第时间有最恰当的材可用，进而写出精彩的作品。此外，还可以利用作文评讲课上师生生生之间的互动......”。

2、“.....尤其是选材下手，感觉无话可说，无事可写，笔者作为小学语文的线教师，在平时的教育教学中也在不断地思考与探索，提升学生语文作文写作水平的方法与技巧，在该文中从两个方面进行思考与分析，重点关注作文教学中容易忽视的细节问题的微格处理，旨在抛砖引玉，希望能引起同仁讨定了文章的选材必然是精心选择季与时桂林山水中那些最能打动人的美景，文章的结构必然是如画卷展开那样按照定的时空顺序介绍这些美景，文章的表达必然是动用多种描写手法与修辞技巧，使自然美得以通过语言的美，表达得更充分。在立意的统帅下，有了这者，情感的抒发首先，可以通过课内的阅读教学......”。

3、“.....作者是如何立意的。在小学语文课本安排的课内语文阅读教学中，选录了许多精美短小的文学作品作为课文。教师在进行每篇课文的时候，不妨先让学生思考，如果这是篇作文，给你这个文题，你将要通过作文告诉读者素材其实是全家起贴春联包饺子看春晚和到爷爷奶奶处拜年，网上玩多人军棋赛虽然是春节期间作者参与的事件，但却没有浓厚的春节色彩，所以并不宜选为该文写作的素材。浅谈小学语文作文教学论文原稿。这在以往的小学作文教学中往往被忽视。在小学作文教学过程，相手法与修辞技巧，使自然美得以通过语言的美，表达得更充分。在立意的统帅下，有了这者，情感的抒发就水到渠成了。这在以往的小学作文教学中往往被忽视......”。

4、“.....相当多的语文教学的时空资源，被语文教师耗在反复指导学生对文章的语言加工修辞手段的完善师在进行每篇课文的时候，不妨先让学生思考，如果这是篇作文，给你这个文题，你将要通过作文告诉读者什么然后，在师生互动学习课文的过程中，通过对文章主旨的层层体验与领悟，进步弄清作者是如何立意的。比如小学课文桂林山水，这篇文章中作者用如诗如画的语言通教都是摆在面前的实际难题，特别是小学生刚刚接触作文写作实践表明，部分学生面对作文是无从下手，感觉无话可说，无事可写，笔者作为小学语文的线教师，在平时的教育教学中也在不断地思考与探索，提升学生语文作文写作水平的方法与技巧......”。

5、“.....被语文教师耗在反复指导学生对文章的语言加工修辞手段的完善上。作文的语言固然重要修辞也值得关注，但是立意才是文章的根本。所以小学作文教学的重点必须转入到精心培养学生首先学会立意上来。这需要长期的细微点滴的语文教学的积累。学生往往不会合理选材，在领会了要求写作的作文命题的要求后，往往股脑地采用所能想起所有的素材。比如，在篇命题为春节趣事的作文中，有学生选择了这样几件事全家起贴春联包饺子看春晚和到爷爷奶奶处拜年，以及和同学在网上玩多人军棋赛。在这组素材中，真正切题的发现黄金，对于所谓写得差的作文要耐心细致評点......”。

6、“.....总而言之，俗话说细节决定成败，的确如此，大量的实践案例说明了这点，以上两个容易被忽视的作文教学细节，对于小学生作文写作能力的提升有着举足轻重的作用，作为线的小学语文教师在上。作文的语言固然重要修辞也值得关注，但是立意才是文章的根本。所以小学作文教学的重点必须转入到精心培养学生首先学会立意上来。这需要长期的细微点滴的语文教学的积累。在作文创作的细节指导中让学生学会合理选材在立意之后，作文写作很重要的个步骤是选材。很过介绍桂林山水之美，让读者体会对自然的发自内心的热爱和对祖国大好河山的深厚情感......”。

7、“.....文章的结构必然是如画卷展开那样按照定的时空顺序介绍这些美景，文章的表达必然是动用多种描写与分析，重点关注作文教学中容易忽视的细节问题的微格处理，旨在抛砖引玉，希望能引起同仁讨论与切磋。首先，可以通过课内的阅读教学，让学生体会成功的作品中，作者是如何立意的。在小学语文课本安排的课内语文阅读教学中，选录了许多精美短小的文学作品作为课文。时的课堂教学中，应该注重引导学生有意识的关注这些细节问题，从而推动小学语文作文教学效率的快速提升，也为实现素质教育提供有力的保障摘要语文作文是语文教学的重要内容之，小学语文作文的教学问题直是小学语文教师探讨的重要话题......”。

8、“.....让作文写得比较出色的学生介绍自己的构思过程，尤其是选材过程，哪些素材被舍弃，为什么舍弃为什么选中文中运用的这些素材不成功的作文除了立意不高语言粗糙结构不合理之外，往往选材就是失败的，很容易造成所谓跑题，因此，作文课堂教学其实可以从垃圾中术大师化腐朽为神奇的第步就在于立意。浅谈小学语文作文教学论文原稿。可以利用课堂教学的时间，在同标题下，向学生呈现多个素材，让学生练习如何分析命题正确立意后，分析素材与立意的关联度，恰当地理智地选择素材，果断去掉冗余素材，补充文章充分表达立意所而推动小学语文作文教学效率的快速提升......”。

9、“.....就是具体动笔写作文之前解决大致能够确定在作文中到底要说什么，也就是准备让读者通过阅读你的文章能够知道什么想起什么感觉到什么明白什过程，哪些素材被舍弃，为什么舍弃为什么选中文中运用的这些素材不成功的作文除了立意不高语言粗糙结构不合理之外，往往选材就是失败的，很容易造成所谓跑题，因此，作文课堂教学其实可以从垃圾中发现黄金，对于所谓写得差的作文要耐心细致評点，及时指出补救的论与切磋。可以利用课堂教学的时间，在同标题下，向学生呈现多个素材，让学生练习如何分析命题正确立意后，分析素材与立意的关联度，恰当地理智地选择素材......”。