1、“.....通过歌曲的感染力，学生会对接和演唱者的情感变化而变化，这种变化会增强学生的代入感，帮助他们理解。例如，在教学月光曲时，我先让学生欣赏了段优秀的钢琴曲，之后，问学生这首曲子优美吗在得到学生极肯定的回答后，我又问知道这首曲子叫什么又是谁在怎样的情境中创作出来兴趣作伴快乐学习论文原稿小学生语文学习兴趣的培养新课程学习综合，。例如，在进行难忘的泼水节课的教学时，可以播放凤凰传奇的泼水节的歌曲，让学生根据歌曲的节奏感受泼水节的盛大和傣族人民对泼水节的赞誉。通过歌曲的感染力，学生会对接下来的课程产生兴趣......”。

2、“.....他们的语文能力也会不断提高。在教学中，肯定还会遇到各种各样的困惑，这就需要语文教师积极思索，与困惑同行，与思索为友，相信困惑定能成为实践过程中的笔宝贵财富，指引着我们攀上更高的教学高峰，品味语文教学的甘甜，享受着语文教学的多参加社会实践，进行自主探究。例如，在学完春天来了这篇课文后，可以给学生布置个寻找春天的任务，让学生在我们的日常生活中去发现春天的痕迹，并记录下来，可以用小作文的方式图画配合文字或者制作卡片等方式，来表达出我们在生活中所发现的春天随着学生对语文知识所具有的社会实际价值的了解......”。

3、“.....在实践中还能满足学生表现自我实现自我的需求。比如，在节前分钟开展朗读演讲讲故事成语接龙等竞赛活动，以此带动学生的学习积极性。通过竞赛的形式，学生积极进激起学生的好奇心，之后再引申文章的含义。更利于学生融入到文中的情境中去体会作者所要表达的思想感情，深入地去体会作者的情感。指导学生实践，巩固学习兴趣兴趣是个人积极探究种活动的动力之。对于小学生来说，学习积极首先来源于兴趣。激发学无穷。那么，在教学中如何将学生对语文学科的兴趣激发出来呢善于钻研教材将文章的中心主旨透彻理解的基础是精通教材，并呈现给学生。为此，在实际教学中......”。

4、“.....结合学生的情况，从实际出发，利于学生深入理解所学内容。为达到教书育人之目兴趣兴趣是个人积极探究种活动的动力之。对于小学生来说，学习积极首先来源于兴趣。激发学生的学习兴趣是促进学生学好语文的必要保证。唤起学生的学习兴趣是提高课堂教学的重要条件。作为教师，要积极引导学生参与学校活动，激发他们探究知识的欲的困惑，这就需要语文教师积极思索，与困惑同行，与思索为友，相信困惑定能成为实践过程中的笔宝贵财富，指引着我们攀上更高的教学高峰，品味语文教学的甘甜，享受着语文教学的幸福。参考文献田秀兰小学语文学习兴趣的培养科学咨询......”。

5、“.....唤起学生的学习兴趣是提高课堂教学的重要条件。作为教师，要积极引导学生参与学校活动，激发他们探究知识的欲望和兴趣。让学生在生产和生活实践中认识语文知识的重要性，同时拓宽他们语文学习的空间。情况为突破口，通过引导学生正确划分段落，再利用种花生收花生吃花生议花生的过程层层深入讲解。另外，也要拓展文章中父亲的话的重要意义。待课文学习完毕，鼓励学生今后也要成为像花生样的有用的人。结合生活中常见的情境为突破口，引导学生学习，给学生布置个寻找春天的任务......”。

6、“.....并记录下来，可以用小作文的方式图画配合文字或者制作卡片等方式，来表达出我们在生活中所发现的春天。当学生通过作文形式描写生活当中春的时候，可以对以往学习的字进行复的，有必要分层次引导，调动各个层次的学生的学习积极性，让他们都能体会到学习语文知识的快乐。例如，学习落花生课时，教师需要先透彻了解文章结合落花生讲述了哪些内容，对学生的品德提升以及知识认知做哪些方面的引导。在实际教学时，以花生的生和兴趣。让学生在生产和生活实践中认识语文知识的重要性，同时拓宽他们语文学习的空间。关键词小学语文兴趣指导教学开展常言道兴趣是最好的老师......”。

7、“.....不用老师多讲，他们也会积极主动地学习语文，这样对学生生的发展受小学生学习语文的兴趣速读，陈惠娟激发学生写作热情提高写作教学实效性小学语文作文的兴趣教学初探新课程研究，魏继元小学语文教学语言特点分析科技展望，吴明莉，张沁芳小学生语文学习兴趣的培养新课程学习综合，。指导学生实践，巩固学习和巩固，又能够将语文教材和生活实际紧密结合起来，使学生在生活中主动去学习生字。学而知惑，惑而思进。成功的真正秘诀是兴趣。当学生旦对语文学科产生兴趣，等于点燃了语文这个火把，他们的语文能力也会不断提高。在教学中......”。

8、“.....因为乐知，所以乐思。教师要想方设法激发学生学习语文的动力。提高语文课堂的效率。让学生迈出课堂多参加社会实践，进行自主探究让学生迈出课堂多参加社会实践，进行自主探究。例如，在学完春天来了这篇课文后，可下来的课程产生兴趣，而且会让他们在课堂上保持高度的学习热情，从而更加积极主动，更加热情的参与到课堂的教学中，从而提高语文课堂的教学质量。兴趣作伴快乐学习论文原稿。随着学生对语文知识所具有的社会实际价值的了解，他们学习语文的积吗连续两个问题，设置了重重悬念......”。

9、“.....在不知不觉中对将要学习的内容产生浓厚的探究欲望。兴趣作伴快乐学习论文原稿。播放音乐，渲染课堂氛围，营造课本情境音乐会对人產生巨大的影响，它会很容易的让人跟随着音们在课堂上保持高度的学习热情，从而更加积极主动，更加热情的参与到课堂的教学中，从而提高语文课堂的教学质量。兴趣作伴快乐学习论文原稿。播放音乐，渲染课堂氛围，营造课本情境音乐会对人產生巨大的影响，它会很容易的让人跟随着音乐节奏福。参考文献田秀兰小学语文学习兴趣的培养科学咨询，关其凤如何激发小学生学习语文的兴趣速读......”。