1、“.....鼓励学生同伴教师和家长共同参与评价，实现评价主体的多元化。学生在评价活动中学会相互学习相浅谈高中英语学习中主动能力培养的作用论文原稿分数更有成就感。浅谈高中英语学习中主动能力培养的作用论文原稿。增强学习能力，提高自信心，调整学习策略形成性评价不仅使老师更了解学生，因为它也让学生参与到评价中，所能力。排练是我最难忘的，因为它是最艰难的。我们不仅要熟记台词，还要有表情和动作......”。

2、“.....形成性评价工具鼓励学生进行自我高考更是决定学生前途的唯考试。为学生发展服务，反映学生的学习发展过程形成性评价注重对学生学习过程的记录，真实反映学生的学习发展过程。次测验或考试成绩不能充分展示个学生开展形成性评价活动的背景在中学英语教学中，我们对学生的评价普遍是运用终结性评价手段，即主要是对学生学习的结果进行评价......”。

3、“.....或者用于证明模式，发挥学生的主体能动性，培养学生的主动学习意识和能力。培养学生的主动学习能力，是实施素质教育的需要，也是培养全面发展的人才的需要。那么，英语教学中如何培养学生的主者所教两个班的学生普遍提高了学习英语的热情，掌握了些英语学习的策略，成绩从年级的第和第名跃升至第和第名。从实践中可以看到在中学英语教学中实施形成性评价的主要作用是激发能动性......”。

4、“.....培养学生的主动学习能力，是实施素质教育的需要，也是培养全面发展的人才的需要。那么，英语教学中如何培养学生的主动学习的能力呢根据个或几个单元的知识点掌握得怎样。期中考和期末考的成绩则用于评定学生这个学期的学习情况。升中考和高考更是决定学生前途的唯考试......”。

5、“.....笔者就就如何培养学生的自主学习能力作了些初步的探索。浅谈高中英语学习中主动能力培养的作用论文原稿。动能力培养作用随着素质教育的不断深入，培养学生主动学习的能力成为广大教师的教学目标之。高中英语教师在教学中实施素质教育，就必须打破传统的教师讲学生听，教师写学生抄的教剧团里的表现，看他的词汇银行和阅读报告，我们可以比较清楚地了解该生在英语学习各方面的情况与存在问题......”。

6、“.....我们对学生的评价普遍是运学生的学习动机和学习兴趣形成性评价工具注重学生的主体地位，让学生有更多的决定自己学习的权力，并使学生放开了对结果过分担忧的包袱，重视过程，享受过程。关键词高中英语学习语的学科特点和本人的教学实际，笔者就就如何培养学生的自主学习能力作了些初步的探索。浅谈高中英语学习中主动能力培养的作用论文原稿......”。

7、“.....质教育的不断深入，培养学生主动学习的能力成为广大教师的教学目标之。高中英语教师在教学中实施素质教育，就必须打破传统的教师讲学生听，教师写学生抄的教学模式，发挥学生的主终结性评价手段，即主要是对学生学习的结果进行评价，它是用来对学生的学习做出结论和判断，或者用于证明和选拔。我们常用课堂小测检查学生节课的学习效果，用单元测验检查学生对浅谈高中英语学习中主动能力培养的作用论文原稿务......”。

8、“.....真实反映学生的学习发展过程。次测验或考试成绩不能充分展示个学生的学习能力情感态度和策略等，但是看这个学生为它是最艰难的。我们不仅要熟记台词，还要有表情和动作。这真是我们改进语音语调和提高口语表达能力的次很好的机会。形成性评价工具鼓励学生进行自我评价和相互评价。看到自己的欣赏取长补短，增强了合作与参与意识。新课标下......”。

9、“.....革新教学方法，重新定位英语教学的目标。传统的英语教学可以说是失败的，当前的英语教学必须在反思的也让学生更了解自己的学习。学生看到自己在学习过程中的每点收获，增强了自信心学会分析自己的不足，明确了努力的方向，不断地调整学习策略。这个过程就是学生自主学习的过程。增价和相互评价。看到自己的进步和同伴的赞赏都是学生学习的强大动力。例如......”。