1、“.....重视对作文修改的评价。要想让学生开心习作，定的激励性评价是必要的。在日常语文作文教学中，我经常采用的是赏识性评价策略，积极挖掘学生阐述小学语文开心作文教学论文原稿现开心习作小学语文新课标指出，应重视对写作过程与方法情感与态度的评价，重视对作文修改的评价。要想让学生开心习作，定的激励性评价是必要的。然而，在实际的语文教学中，作文教学往往成为语文不再厌恶作文，而且渐渐爱上了作文......”。

2、“.....写作，是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界认识自我进行创造性表达的过程。是的，作为小学语文教师，我们应该秉承，位平时写作水平般的学生，在次作文中写出了句顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。我将这句摘录下来，写到了班级作文好句榜，并在班级上提出了表扬同学定是对雨滴有了非常细致的观察和感悟，才能小学作文真实化，写出真情实感叶圣陶先生说过要敢言天下真，此为做人之根本。小学语文作文教学就应该讲求个真字......”。

3、“.....我们语文教师要从小教会孩子們说真话办真事抒真情写真文，小学作文会要求我的学生仔细留心每天发生的事情，并以日记的形式写下来，我不会随意翻看学生的日记，但是每到周末的作文课，我都会让学生拿出自己的日记本，从自己这个星期的日记中选取件最有意义的事情，以讲演表演的形式呈现出来，不仅会激发学生的写作兴趣，而且容易让学生产生种自豪感和骄傲感。阐述小学语文开心作文教学论文原稿。叶圣陶先生曾经说过生活如泉源，文章如溪水......”。

4、“.....学生们可以根据自己的生活感悟写出自己亲身经历的事情，实则降低了作文难度，学生们便不再抵触作文，甚至可以开开心心完成篇作文了。小学作文演讲化，激发学生兴趣小学语悟生活，并学会以日记的形式随时记录下有意义的人和事，并随笔记录下自己当时的感受，过后，还可再写下以后对这件事的感受。我在作文教学中就常常采用这种方法，我会要求我的学生仔细留心每天发生阐述小学语文开心作文教学论文原稿写成作文。如此......”。

5、“.....学生们可以根据自己的生活感悟写出自己亲身经历的事情，实则降低了作文难度，学生们便不再抵触作文，甚至可以开开心心完成篇作文了。注重引导学生观察生活体验生活感悟生活，并学会以日记的形式随时记录下有意义的人和事，并随笔记录下自己当时的感受，过后，还可再写下以后对这件事的感受。我在作文教学中就常常采用这种方法，我真事抒真情写真文，小学作文也要强调真情的流露和心声的表达......”。

6、“.....叶圣陶先生曾经说过生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。竭，溪水自然活泼地流个不歇。我们相信，只要孩子们的生活是丰富多彩的，只要孩子们有意识的观察生活，就定能够有话可说。那么，这种生活的泉源如何得来呢这就需要我们语文教师在平时教学中就要文训练的是听说读写等各项基本能力，其中，作文主要训练的是写的能力，但是，小学生处在特殊的年龄阶段，爱玩是他们的天性......”。

7、“.....因此，如果将小学作文演讲化的事情，并以日记的形式写下来，我不会随意翻看学生的日记，但是每到周末的作文课，我都会让学生拿出自己的日记本，从自己这个星期的日记中选取件最有意义的事情，写成作文。如此，我并不以命题作们相信，只要孩子们的生活是丰富多彩的，只要孩子们有意识的观察生活，就定能够有话可说。那么......”。

8、“.....小学作文真实化，写出真情实感叶圣陶先生说过要敢言天下真，此为做人之根本。小学语文作文教学就应该讲求个真字，做人也是如此。我们语文教师要从小教会孩子們说真话办句，在开心作文中找到了自己的价值，从此不仅不再厌恶作文，而且渐渐爱上了作文。结束语小学语文新课标指出，写作，是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界认识自我进行创造性表达的习作中的优点和长处，并在课堂上提出表扬。比如......”。

9、“.....在次作文中写出了句顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。我将这句摘录下来，写到了班级作文好句榜，并在班级上提出了表扬教师的最大障碍，为了让小学生们因作文而快乐因快乐而作文，小学语文教师应该尽快解放思想勇于创新，努力调动小学生的写作积极性和主动性，让学生爱上写作。作文修改创新化，实现开心习作小学语文乐教育的理念，引导每位小学生不拘格的表达自己的思想，让学生们在快乐中习作，在习作中找到快乐。若能如此......”。