1、“.....大量的阅读不可少。另外，让学生们有做好读书笔记的习惯，因为写读书笔记可以提高他们的小学语文作文教学策略略谈论文原稿。路漫漫其修远兮，写作教学是条无尽的路，需要教师不断去探索，结合学生的具体情况，因材施教。写作需改变以往学生们的不良习惯，做到言之有物，从真实的生活出发，我认为的客观公正实事求是的评价。文章不厌百回改。好的文章都是经过多次修改的。所以，大量的阅读不可少......”。

2、“.....让学生们有做好读书笔记的习惯，因为写读书笔记可以提高他们的思维打破学生们对老师贯的认识，拉近自己与学生们之间的距离。安排学生每天晚上都要写日记，刚开始，学生们中好多都是从其他书上抄来的，很明显这是之前养成的种不良风气。为坚持写心情日记日记，即记录每天发生的事情。小学生开始写日记，教师的引导非常重要。笔者曾接手过个班级，这个班级由于多次调换老师，学生的语文基础很差......”。

3、“.....通过丰富学生的经历，这些事情学生们都可以在日记作文中写，这样学生们就会有把这件有意义的事情记录下来的想法。通过分组，鼓励学生积极办理各种报刊。学生们合笔者教学实际，谈几点想法激发学生的写作兴趣心理学研究表明，小学生切活动都以兴趣为前提的，他们是有主动性的，强迫只会引发学生的逆反心理。根据这特点，首先要让学生有情记录下来的想法。通过分组......”。

4、“.....学生们可以选择个方向做自己的栏目，例如小诗社快乐作文等。这样，方面激发了学生们积累的兴趣，另方面也可以通过互发学生的写作动机。小学生年龄小，生活阅历少，心中有所想法又难以表达，这样就会对写作毫无兴趣。爱玩是小孩的天性，要让学生在玩中学会写作，把写作变成种轻松快乐的事情，小学语文作文教学策略略谈论文原稿以选择个方向做自己的栏目，例如小诗社快乐作文等......”。

5、“.....方面激发了学生们积累的兴趣，另方面也可以通过互相比较，激发学生们兴趣。小学语文作文教学策略略谈论文原稿。以表达，这样就会对写作毫无兴趣。爱玩是小孩的天性，要让学生在玩中学会写作，把写作变成种轻松快乐的事情，就要多开展些有趣的活动。例如笔者会带领孩子们起玩拔河比赛跳绳生哪怕是写句话也是说的自己的心理话。关键词小学语文作文教学结合笔者教学实际......”。

6、“.....小学生切活动都以兴趣为前提的，他们是有主动作的兴趣，敢于写作，树立写作方面的信心。笔者主要通过以下方法来培养学生的写作兴趣开展丰富有趣的活动，激发学生的写作动机。小学生年龄小，生活阅历少，心中有所想法又难比较，激发学生们兴趣。小学语文作文教学策略略谈论文原稿。引导学生积累知识与经验不积跬步，无以致千里，只有通过量的积累，才能达到质的飞跃......”。

7、“.....例如笔者会带领孩子们起玩拔河比赛跳绳比赛演讲比赛等，通过丰富学生的经历，这些事情学生们都可以在日记作文中写，这样学生们就会有把这件有意义的事性的，强迫只会引发学生的逆反心理。根据这特点，首先要让学生有写作的兴趣，敢于写作，树立写作方面的信心。笔者主要通过以下方法来培养学生的写作兴趣开展丰富有趣的活动，小学语文作文教学策略略谈论文原稿离......”。

8、“.....刚开始，学生们中好多都是从其他书上抄来的，很明显这是之前养成的种不良风气。为了纠正他们的这种不良习惯，笔者并未规定日记字数的长短，始写日记，教师的引导非常重要。笔者曾接手过个班级，这个班级由于多次调换老师，学生的语文基础很差，而且学生的叛逆心理很强，学生似乎对教师会有种莫名的敌意。刚带这个班维能力和写作能力。所以学生们在阅读时养成了摘录的好习惯......”。

9、“.....只有经过长期积累，语言才会丰富，写作时大量生动的语句就会涌向笔端。提倡自评互评，重视讲评作文是作该是件展示真性情的事情。总而言之，作文教学中教师要打破学生对写作的恐惧心理，激发学生的写作兴趣，提高学生听说读写的能力，多积累知识经验，另外采取多种评价手段。相力和写作能力。所以学生们在阅读时养成了摘录的好习惯，并反复吟诵。只有经过长期积累，语言才会丰富......”。