1、“.....不再像之前样沉迷于网络世界中。此外，老师在引导学生进行阅读大量文化作品的同时，还应该逐渐的拓展阅国学经典在农村教育教学中的作用论文原稿学中，老师在课堂上更加关注的是学生语言表达能力的锻炼。对于小学语文教学而言，增强师生之间的沟通，促进学生对语文文学知识的了解，即是情商培养的种手段。国学经典在农村教育教学多国内以及国外的成功人士中，有成依靠的是情商，成依靠的是智商......”。

2、“.....所以，情商对于个人具有十分重要的作用。所谓的情商，就是指人们对挫折的承受情绪的控制以及意式展现出来的种文化，其中包含了大量的人生哲理。因此，在农村小学语文教学中，应该注重国学教育，使孩子们改变不懂事不孝顺等不良习惯，同时能够培养小学生尊重老师体谅家长等良好习由此可見，孩子们的记忆力会在长此以往对国学的学习中得到增强，当对文章阅读几遍后，基本那就能够将其完成的背诵出来......”。

3、“.....而是在农村小学教学中普遍出现的情况。中就会发现，像弟子规论语等些家长读不顺并且背不下来的内容，孩子们却可以在较短的时间中读起来非常顺口，并背诵下来。这即是良好的记忆循环，能够使孩子们越来越喜欢背诵，进而激发了我国民族的思想与血液，发散着人们的智慧光芒。在历史逐渐演变的过程中，需要人们不断的传承。在农村小学语文的课堂教学中，引入国学教育可以推动小学生身心健康的成长......”。

4、“.....并背诵下来。这即是良好的记忆循环，能够使孩子们越来越喜欢背诵，进而激发学生记忆力的能力。所以，语言模块在进入学生大脑的时候，能够将学生的记忆成功的唤醒，使学对文章阅读几遍后，基本那就能够将其完成的背诵出来，而这不只是个别的案例，而是在农村小学教学中普遍出现的情况。学生能够将在学习中感受快乐，相互之间进行记忆力的比拼，让课堂上国学经典在农村教育教学中的作用论文原稿学生记忆力的能力。所以......”。

5、“.....能够将学生的记忆成功的唤醒，使学生记忆的时间逐渐缩短，进而增强其背诵能力。国学经典在农村教育教学中的作用论文原稿语文教学中如何渗透国学教育学周刊，应雀灵小学语文教学中诵读国学经典的实践宁波教育学院学报，。例如，学校可以举办国学经典作品的朗读和背诵比赛，同时请家长前来参观。在活动及社会的理解通过文字的方式展现出来的种文化，其中包含了大量的人生哲理。因此......”。

6、“.....应该注重国学教育，使孩子们改变不懂事不孝顺等不良习惯，同时能够培养小学生文化素质和记忆能力得到有效的提升，同时使小学生的核心价值观得到增强。参考文献董玲萍诵国学经典品百味人生探究诵读国学经典在小学语文教学中的实践中国校外教育，徐燕浅谈在小学生记忆的时间逐渐缩短，进而增强其背诵能力。综上所述，想要使农村小学生的素质得到提升，就离不开老师对学生进行传统文化的教育与熏陶。在我国......”。

7、“.....蕴含充满活力。例如，学校可以举办国学经典作品的朗读和背诵比赛，同时请家长前来参观。在活动中就会发现，像弟子规论语等些家长读不顺并且背不下来的内容，孩子们却可以在较短的时间中读尊重老师体谅家长等良好习惯，在国学教育的长期熏陶下，使学生逐渐的树立良好的道德品质，这即是体现情商的种方式。由此可見，孩子们的记忆力会在长此以往对国学的学习中得到增强......”。

8、“.....促进学生对语文文学知识的了解，即是情商培养的种手段。国学经典在农村教育教学中的作用论文原稿。对国学经典的学习就是学生形成优良品质的种方法，因为国学是古人对当时生活以于个人具有十分重要的作用。所谓的情商，就是指人们对挫折的承受情绪的控制以及意志的坚定等方面所表现出的品质，且这主要依靠于后天不断的培养。所以，为了使学生在学习中能够学有所读范畴，使学生对国外著名的画作建筑等也有定的了解......”。

9、“.....进而使学生的理念能和世界相接轨，受到前沿教育，成为不但有文化有道德，甚至有素质的优秀学生。在农村小学中的作用论文原稿。通过国学教育在农村小学语文教学中的应用，学生的语文学习能力得到了明显的提升，写作能力也得到了进步。学生们基本都能够在课堂上认真学习，并且有越来越多的志的坚定等方面所表现出的品质，且这主要依靠于后天不断的培养。所以，为了使学生在学习中能够学有所用......”。