《作文教学中如何培养小学生丰富的情感(论文原稿)》修改意见稿
1、“.....建立学生作文具体真实。然后我坐下来休息,这时我突然觉得腰酸背痛。我想爸爸妈妈每天上班,回家还要做这些事,那该多么辛苦多么累呀,这位学生在劳动中,收获到了爸爸妈妈打扫卫生是多么辛苦,所以他对父母产生了感激之情,他在结尾中作文教学中如何培养小学生丰富的情感论文原稿母的艰辛。有个学生在作文中写道今天是星期天,只有我个人在家里。我突然想起,应该帮妈妈打扫房间。首先我整理自己的房间。我先把桌子上的东西全部收起来,把桌子擦干净,再把地板拖干净了。接着开始整理衣柜......”。
2、“.....情感就会真实,学生的写作才也会进入角色,便会感到胸中充满情意,文思汩汩如泉,如梗在喉,不吐不快,写出来的习作自然会真实。并且具有感染力,只有这样,才会让学生的作文真正成为情感交流的阵地。引导师下水文。他认为学生不会写作文,最简单的原因就是教师自己不会写作文,教师从来没有写作文的切身体会。老教育家叶圣陶先生也说过希望教师经常练笔,教师善读善作,深知甘苦,左右逢源,则为学生引路,可以事半功倍。故教摘要随着课程实践的不断深入,新课程知识与技能,过程与方法......”。
3、“.....尤其是情感态度与价值观作为第维目标进入教育教学,倍受社会家长和教育者的关注。作会竖起来,认真地倾听着外面的动静。因而,人们养它来看大门,它是人类的忠实的朋友。最后,他有感而发,情不自禁地赞叹道小狗真不愧为人们所喜爱。从这些话语中,小作者通过仔细的观察,对这只可爱的小狗产生了真挚的情感富的情感论文原稿。善于观察,培养学生情感观察是学生写好作文的主要门径。对于生活中的外部信息,必须通过观察,才能进入人的大脑。只有热爱生活并善于观察生活的人......”。
4、“.....当讲到下雨天不带伞,同学送我回家,考试时笔没墨水,同桌借我张张稚嫩的小脸望着我,小嘴不停地说着是的,是的。我趁热打铁,说孩子们,想想自己的生活里经历过的事情,把它写下来同学们需要有意识地设计有关的教学情境,以激发学生的情感,以情动人。例如,辅导学生写件难忘的事。首先,教师可以根据学生爱听故事的心理特点,可把自己在童年亲身经历过的而且最难忘的件事告诉学生,在写作前......”。
5、“.....参考文献丁海龙在作文教学中如何培养学生写出真情实感新课程学习,曹大坤略谈小学生写作情感的培养新作文年期作文教学中如何培养小学生丰富的情感论文原稿。鼻闻,同它们亲密接触。有位学生写了他家养的条小狗。他在文中这样写道小狗的警惕性非同寻常,它有个特别灵敏的鼻子,能闻到里以外东西的气息,吃食物时,它总要低下头闻闻。它还有双耳朵,每当听到特别的声音,它的耳朵总关注孩子们的情感问题,呼唤他们爱的力量。而作文教学恰好是情感教育的纽带......”。
6、“.....因此,只有在学习和生活的过程中播下情感的种子,而且善于寻觅触发学生作文情感的引线,学生材料,并不由自主地对事物产生强烈的情感,也会情不自禁的把自己的喜爱之情写进文章里。例如,让学生写观察作文,我在几个星期前让孩子在家里观察个小动物或种植物。引导孩子们要注意观察顺序,用眼看,用手摸,用耳听,用迫不及待地拿起笔,有吐为快的欲望。这次作文,孩子们写得很有个性,有吵架真难受那天我感动了互相帮助是谁帮了我篇篇习作栩栩如生,真实动人。因此......”。
7、“.....当我讲到和同桌为件小事吵架后,以前形影不离的好朋友,后来谁也不理谁,到现在想起来也后悔不已这时,有几个女生目对视,然后低下头,原来她们也有跟我相似的遭遇。我敏感地觉察到她们认识到自己的错,才会愿写,善写。那么,小学语文教学中如何培养学生的作文情感呢笔者认为应做到以下几点创设情境,激发学生情感俗话说喜怒哀乐,人之常情。人的情感往往是在定的情境中产生的。小学生的情感更容易发生变化。所以......”。
8、“.....与父母老师情绪对立,盲目反抗,时冲动就有可能做愚蠢的事。加之目前学校家庭社会中关注学生情感的教育少之又少,等到问题出现时,往往已经对社会造成了难以想象的后果。有关专家认为,教育应从点滴小事做起,的情感作文教学中如何培养小学生丰富的情感论文原稿。关键词作文教学培养小学生情感苏霍姆林斯基认为孩子的心不应是真理的冷库,我竭力要防止的最大恶习就是冷漠,缺乏热情。儿时内心冷若冰霜,来日必成凡夫俗子。这说写道我以后不要把房间搞得乱糟的,还要讲究卫生......”。
9、“.....要勤打扫房间整理房间,帮妈妈减轻负担。这位同学在劳动得到了体验,对劳动的辛苦有所感受,作文的内容才比较真实充分,而且有真情实感。如果平常没單叠得整整齐齐。接下来开始洗衣服,我把脏衣服拿到卫生间,先给洗衣机放好水,再放上洗衣粉,把衣服放入洗衣机里,拧下开关,洗衣机开始旋转了。洗完后,我把衣服晾在阳台上。正因为是小作者亲身经历过的,所以能写的这么实践,建立学生情感实践是情感形成和发展的基础。只有实践,才能认识生活,才能为作文解决情感源头问题。例如......”。
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