1、“.....博主分享的英语知识千差万别，不同的微博适合不同的学习人群。学生应该注意分辨哪些微博是适合自己的，哪些微博用处不大，从而提高自主学习的效率。注意分辨各种学习方法是否适合自己，避免做无用合不同的学习人群。学生应该注意分辨哪些微博是适合自己的，哪些微博用处不大，从而提高自主学习的效率。注意分辨各种学习方法是否适合自己，避免做无用功。有些学习型博主分享的学习方法可以借鉴，但最好不要照搬。体进行学习时，学生应养成较好的习惯和自制力，不要分心。注意网络言论的真实性和正确性。我们很难判断博主发布的国外资讯英语知识等的真实性，所以要注意分辨。不要把任何博主当作权威，因为有些博主也会出现何提供与分享他们自身的事实新闻的途径。简言之，即公民用以发布自己亲眼所见亲耳所闻事件的载体，如博客微博微信论坛等网络社区......”。

2、“.....分析自媒体在大学生自主性认为，从学习者角度看，具备自主学习能力意味着获得确定学习目标内容材料和方法，确定学习的时间地点和速度，以及對学习进行评估的能力。所以，怎样通过自媒体引导大学生正确自主学习英语是值得研究的种英语学习方法荐的做法是选择自己比较接受的个方法，试验周左右，就可以知道这种方法是否适合自己。结语大学生利用自媒体进行英语学习是种值得探究的新方法，这结合了当下新兴的自媒体形式，为英语学习提供了新的方法和途径。此外分析自媒体在大学生自主性英语学习中的作用论文原稿络言论的真实性和正确性。我们很难判断博主发布的国外资讯英语知识等的真实性，所以要注意分辨。不要把任何博主当作权威，因为有些博主也会出现。注意分辨有效信息。博主分享的英语知识千差万别，不同的微博适英语个人博主为例，试分析自媒体在大学生自主性英语学习中的作用......”。

3、“.....分析自媒体在大学生自主性英语学习中的作用论文原稿。大学生在利用自媒体进行英语自松的同时学习英语知识的机会。摘要自媒体发展迅速，其中，微博是不可忽视的典例。本文以新浪微博英语个人博主为例，结合自媒体与英语学习的特点，分析自媒体在大学生自主性英语学习中的作用，并为其提供些建议。关键分享资源，提供经验，答疑解难等。如哥伦比亚大学英文和比较文学系金雯经常分享课堂浪微语个人博主，新浪微博用户名为谷大白话。他的翻译不仅通顺，贴近英美本土文化，更结合了中国的思维习惯，使翻译视频集观赏性和知识性于体，具有比较好的娱乐性。此类微博最吸引大学生的兴趣，并为其课余生活提供了放分析自媒体在大学生自主性英语学习中的作用论文原稿理解和发散思维。分析自媒体在大学生自主性英语学习中的作用论文原稿......”。

4、“.....传播英语文化和新闻资讯类个人博主的微博主要内容有分享英语知识，传播英语文化和新闻资讯，分享资源，提供经验，答疑解难等。如哥伦比亚大学英文和比较文学系金雯经常分享课堂上不常见的英语知识。这自媒体在大学生自主性英语学习中的作用，并希望为大学生利用自媒体进行英语的自主学习提供些建议。又比如位娱乐型英语个人博主，新浪微博用户名为谷大白话。他的翻译不仅通顺，贴近英美本土文化，更结合了中国的思维摘要自媒体发展迅速，其中，微博是不可忽视的典例。本文以新浪微博英语个人博主为例，结合自媒体与英语学习的特点，分析自媒体在大学生自主性英语学习中的作用，并为其提供些建议。关键词自媒体大学英语自主学习微博功。有些学习型博主分享的学习方法可以借鉴，但最好不要照搬。推荐的做法是选择自己比较接受的个方法，试验周左右，就可以知道这种方法是否适合自己......”。

5、“.....这结合英语学习中的作用论文原稿。大学生在利用自媒体进行英语自主学习时需要注意的问题和应对方法由于自媒体的特殊性，大学生在利用自媒体进行英语学习时需要注意些可能存在的问题。注意网络学习的专注性。在通过自自媒体时代自媒体的定义及特点美国新闻学会媒体中心于年月发布了研究报告，对下了十分严谨的定义是普通大众经由数字科技强化与全球知识体系相连之后，种开始理解普通大众利用自媒体进行英语学习需要注意些问题和方法，方能获得比较好的效果。参考文献张文忠帮助学生建立自主性英语学习的良性循环山东师大外国语学院学报，。然而，大学生的英语自主学习能力需要指导和培养。分析自媒体在大学生自主性英语学习中的作用论文原稿当下新兴的自媒体形式，为英语学习提供了新的方法和途径。此外，利用自媒体进行英语学习需要注意些问题和方法，方能获得比较好的效果......”。

6、“.....这有利于拓展学生的英语储备，帮助了解英语语言的发展。又比如位娱乐型利于拓展学生的英语储备，帮助了解英语语言的发展加以手机或电脑的记录功能，可以进行笔记和标注。，学生可以与博主进行交流和提出疑惑。不仅博主本人会回复学生，其他网友也能在评论中发表见解，有利于学生增进习惯，使翻译视频集观赏性和知识性于体，具有比较好的娱乐性。此类微博最吸引大学生的兴趣，并为其课余生活提供了放松的同时学习英语知识的机会。英语微博自媒体在英语自主学习中的作用英语类个人博主微博主要内容英博随着自媒体的产生和迅速发展，与英语相关的自媒体应运而生，对大学生的英语学习起到了定的帮助作用。网络媒体的特性又决定了大学生通过自媒体来学习英语多为自主自发性活动。本文以新浪微博英语个人博主为例，试分以达成致意见......”。

7、“.....法律上即使判决承担相应食品安全民事责任的主体赔偿相关损失，也不支持受害者索赔交相应的赔偿责任。但该法律条款唯有明确承担责任的主体和主体应当承担的赔偿范围，总体上看该条法律条文十分笼统。对于侵权民事责任的赔偿原则通常遵循全销售造成人体健康损害的食品对人身财产或其它造成损害的笔下依法承担相应的赔偿和民事责任。我国食品安全民事赔偿范围不明确我国食品安全相关法律法规对食品安全的民事责任是指食品有毒害或食品不符合应当有的营养要求，对人体造成或可能造成包括急性慢性危害的公民或法人因此而应当承担的民事违法行为，并险社会视角下的社会学思考兰州学刊，翟晓舟论法律的限度以食品安全问题的法律规制为视角陕西行政学院学报，民法视角解读食品安全问题论文原稿。食品，消费者除了可以获得相应的造成的损失的赔偿金，还可以依法向食品生产商或食品销售商索赔......”。

8、“.....参考文献李庆海，刘宁中国食此而应当承担的民事违法行为，并且当事人必须对相应的民事违法行为承担的不利后果和责任。我国食品安全法中关于食品安全的民事责任中明确规定如果违反了但精神损失计算标准和计算方法难以确定，侵权双方也难以达成致意见，导致维权过程中各执词，难以真正判定民法视角解读食品安全问题论文原稿民法视角民法视角解读食品安全问题论文原稿生产和销售不符合食品安全标准的食品，消费者除了可以立自主性英语学习的良性循环山东师大外国语学院学报注意分辨有效信息。博主分享的英语知识千差万别，不同的微博适合不同的学习人群。学生应该注意分辨哪些微博是适合自己的，哪些微博用处不大，从而提高自主学习的效率。注意分辨各种学习方法是否适合自己，避免做无用合不同的学习人群。学生应该注意分辨哪些微博是适合自己的，哪些微博用处不大，从而提高自主学习的效率。注意分辨各种学习方法是否适合自己......”。

9、“.....有些学习型博主分享的学习方法可以借鉴，但最好不要照搬。体进行学习时，学生应养成较好的习惯和自制力，不要分心。注意网络言论的真实性和正确性。我们很难判断博主发布的国外资讯英语知识等的真实性，所以要注意分辨。不要把任何博主当作权威，因为有些博主也会出现何提供与分享他们自身的事实新闻的途径。简言之，即公民用以发布自己亲眼所见亲耳所闻事件的载体，如博客微博微信论坛等网络社区。拥有平民化个性化低门槛易操作交互强传播快的特点。分析自媒体在大学生自主性认为，从学习者角度看，具备自主学习能力意味着获得确定学习目标内容材料和方法，确定学习的时间地点和速度，以及對学习进行评估的能力。所以，怎样通过自媒体引导大学生正确自主学习英语是值得研究的种英语学习方法荐的做法是选择自己比较接受的个方法，试验周左右，就可以知道这种方法是否适合自己......”。