1、“.....可以让学生来续写松鼠种出松树之后发生了什么。这些都有利于课堂学习气氛，有利于作文先导式教法的开展。其教学方式为教师构建情景指点指导巡视激励学生参与交流识作文先导式模式在小学语文作文教学中的运用论文原稿行编写，看看学生们都有什么样的构想，能写出什么样的故事情节。哪怕是很多逻辑不通的故事也可以，并让学生读出来，同时要制止班级中不良风气，不能让那些逻辑或者语言不通的学生在朗读时被其他学生嘲信在广大的语文教育工作的不懈努力下......”。

2、“.....作文先导式模式在小学语文作文教学中的运用论文原稿。作文先导式环境环境对学生学习有着重要的影响，比如在语言教学过的青少年，也有利于教育教法方式的变革和创新。作文先导式不仅仅是对教育方式进行创新，更是对语文教学模式的改变，通过情景的创设，有利于学生阅读识字表达及写字能力的整体提升作文先导式模式在关键词作文先导式小学语文阅读应用小学作文目前占语文考试中比例过半......”。

3、“.....而以上问题恰恰是语文教正常进行。摘要语文学科在小学教育中起着至关重要的作用，作文中国人的母语教学，其教学内容主要分口头语言和书面语言，口语教学以汉语拼音为主，而书面语教学以作文为学习效果的展示平台。如何让小学当前知识点而不听课，甚至扰乱课堂。而对于那些正常的学生来说，利用多媒体进行教学后，可以有效的减少学生的厌倦心理，可以有效的激发学生学习的欲望和求知欲。在心理学中......”。

4、“.....甚至捣乱课堂，不让其他学生好好学习，这个时候可以利用多媒体来对学习进行引导，让学生被多媒体所吸引，比如说在学习皿字的时候，可以播放下皿字用繁体字隶书篆书金文甲骨文的结合，在小学语文的课堂中进行复合式作文先导式教学。通过运用作文先导式可以有效的解决写作素材的缺少词汇量积累过少语句逻辑混乱等问题，是小学语文课堂上最好的教育方式之......”。

5、“.....如何让学生懂得作文背后阅读的作用，如何让学生懂得人生道理为人处事的方式全要依靠广大语文教师来辅导。相信本文通过对作文先导式的研究能对小学语文课堂作文教学起到定的借鉴。生在学习的过程中对知识点保持兴趣，可以让学生全面的了解并熟练的使用相关音字词意。此外，通过多媒体教学还可以提升小学生的阅读理解能力，让学生得到潜移默化的学习，使作文训练阅读计划按教学任务导式即通过作文和说文两大部分，运用表达和交流为手段，切合学生兴趣......”。

6、“.....作文先导式教学模式主要以年龄较小的学生为主，以口语表达为先导模式教学的内容，对作文进行提欲望，所有的学生对于自己不认识的字词知识点都会去认真学习，首先会了解这些内容怎么读，什么意思，其次才是如何运用和熟练掌握，在这个过程中会有部分学生不求甚解，而通过多媒体教学可以有效的保障法，看看皿字是如何变化而来的，在甲骨文中，字形上部分是圆足的大口容器，正是因为这个字形像中国古代盛东西的器具，才逐渐演变成今天......”。

7、“.....避免他们因为已经学文课堂中实施作文先导式在教学中，语文教师要充分利用多媒体技术，不要认为教学生最简单的拼音可以不使用多媒体，纯靠老师自身教学和板书。在小学生学习拼音的过程中，由于有的学生提前学习部分内容，的指导和训练。也就是说不要在学生低年级的时候单纯的講拼音和汉字，还要将写作内容先行教授，不要等到年级再开始，提前对学生的口语能力和书面语能力进行培养......”。

8、“.....可以让语文作文课堂成为高效课堂。实施作文先导式主要的目的是让小学生们独立自主的进行学习和思考，让学生对语文学习兴趣不断加深，对写作逐渐感兴趣。运用作文先导式模式的意义作文演说，讲讲自己周末都发生了什么，再演讲的过程中，让其他同学进行听写内容，并随机叫位学生进行复述，看是否能和演讲的同学所描述的致作文先导式模式在小学语文作文教学中的运用论文原稿。结字誊抄展示作文先导式语文教师应注重教学主题......”。

9、“.....及时与学生进行交流和沟通，无论是在课上还是课下，通过对不同的事情进行不同指导，并融入些语文语言逻辑，这样既有利于培养老师与学，否则容易引起学生畏惧心理，不再进行写作或者害怕写作。此外还可以通过对教学内容的模仿来培养学生写作习惯。比如，在小松鼠找花生中可以让学生们通过思考后来想想花生是否被偷走了，此外让学生来编程中语境语感有着重要的作用，而作文教学也应如此。培养作文先导式教学环境......”。