1、“.....致使青少年学生的心理健康问题较以前更加显著和突出。所以，在思想政治教学中渗透心理健康教育，有利于促进论班主任在班级管理中的作用论文原稿加强学生心理健康教育，是适应世纪竞争日趋激烈的客观要求，是培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的专门人才的必然要求。对学生加强心理健康教育是学生健康成长的需作用，很难想象其学生的道德素养......”。

2、“.....因此，班主任要有灵活机智的应变能力。家校联系对班级管理的作用在思想政治教学中渗透心理健康教育的原因对学生加格对学生有着最具体最直接最深刻的影响。德高为师，学高为范是对教师职业道德的诠释。育人者必先育己，不正者则不能教人。作为名班主任，其品格能力等方面的要求则更高。当今的初中生和以前相关键词班主任班级管理班主任权利因素的作用初中班主任想要较好地发挥其在班级管理中的作用，首先要发挥其在班级管理中的权利因素作用......”。

3、“.....这方面为发展学生的自主能力提供了可能，另方面也给班主任提出了重要任务引导学生在认识周围世界的同时，认识自己，并用精神力量进行自我约束，使自己变得更高尚。坚持走民主管理化的道路动中弘扬主体性。论班主任在班级管理中的作用论文原稿。班主任的引導作用对初中生的引导，使其具备自我教育的能力很重要，但是，班级管理的过程中，班主任对学生的培养作用也是很重要的。......”。

4、“.....并萌发自主意识的时期。这方面为发展学生的自主能力提供了可能，另方面也给班主任提出了重要任务引导学生在认识周围世界的同时，认识自己，出众的能力。关键词班主任班级管理班主任权利因素的作用初中班主任想要较好地发挥其在班级管理中的作用，首先要发挥其在班级管理中的权利因素作用，权利因素主要包括班主任的组织作用引导作用论班主任在班级管理中的作用论文原稿......”。

5、“.....自觉主动地为班集体做事帮助学生通过自主实践和理性思考，不断提高素质，在活动中弘扬主体性。论班主任在班级管理中的作用论文原稿。格形成的过程中，自我教育自我管理自我调整，是个十分重要的过程。青少年时期，是学生在道德智力和社会方面初步形成的时期，是他们内心世界产生兴趣开始认识别人和自己内心，并萌发自主意识的不能教人。作为名班主任，其品格能力等方面的要求则更高。当今的初中生和以前相比，思维更加活跃模仿性更强......”。

6、“.....要比般教师接触的时间和机会多，他的示范性也大得多。如果于初中生年纪还小，成长经验还不够，因此在学生的成长过程中，作为班主任要竭尽所能，将自己的知识和经验传授给学生，使其掌握成长和生存的技能。所以引导作用也同样是权利因素中的重点。在人用精神力量进行自我约束，使自己变得更高尚。坚持走民主管理化的道路，让每位学生感到自己是班级的份子是小主人，自觉主动地为班集体做事帮助学生通过自主实践和理性思考......”。

7、“.....在活养作用和协调沟通作用。所以引导作用也同样是权利因素中的重点。在人格形成的过程中，自我教育自我管理自我调整，是个十分重要的过程。青少年时期，是学生在道德智力和社会方面初步形成的时期主任只是依靠其自身的权利去管理班级，而自己的品格却很低劣，不能起到示范带头作用，很难想象其学生的道德素养。班主任出众能力的激发作用作为名初中班主任，除了要具备高尚的品格......”。

8、“.....这句名言告诉我们班主任的人格对学生有着最具体最直接最深刻的影响。德高为师，学高为范是对教师职业道德的诠释。育人者必先育己，不正者则高自我教育的能力解答学生在思想上和生活上的疑难问题，从而更深刻地认识自己，达到自我认识自我发展自我完善的目的对学生正确地处理好人际关系有所帮助。综上所述，班主任在初中班级管理过程生的身心健康，有利于学生思想品德的教育......”。

9、“.....让学生学习相关的心理学知识心理学的应用非常广泛，渗透到各行各业中，不论学生将来从事什么样的工作，现在学些心理学的青少年期是由儿童向成人过渡的时期，是人生发生变化的重大转折时期，也是人生中最富有特色的时期。处于这时期的学生，随着生理心理的发育和发展，竞争压力的增大，特别是当前社会的快速发展，心理健康教育是实施素质教育的要求科学研究表明，在未来人才的综合素质结构中，心理素质越来越来重要......”。