1、“.....两年来先后在国家级省级市级刊物发表了习近平新时代中国特色社会主义思想形成的实践基础探析十大党章创新理论成果研究干部加强党性修养的重要论述，结合党情国情市情和干部队伍的实际，有计划有重点地研发，编写党章党规党纪培训教材。同时，深入挖掘我市红色资源，与武威市委党史与地方志研究中心合作编纂出版武威党史教育读本，用身边的事教育身边的人。投资万多元建成了党性教育长廊，安排学员参观学习，加强党性教育发挥熔炉作用论文原稿学习的主动意识不强。主要做法在以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十大和十届中中全会精神，牢牢把握新时代党的建设总要求，中共武威市委党校认真学习习近平总书记在全国党校工作会议上的讲话......”。

2、“.....实际上，实践表明，党校教师讲授党性教育课，不仅需要从理论上做出系统的阐释，而且要组织形式多样的现场教学，带领学员走出教室，到各类现场的线教学基地去进行体验和感悟，引导学员个人对比进行自我党性分析，结合思想实际和工作实际对照检查加以提高。是学习热情不高。由于党的问题。是教学时间偏短。近年来，随着主体班学制不断缩短，党性教育课受到冲击。有的地方党校主体班学制只有周时间，这么短的时间使得党性教育课程很难安排。如果没有足够充足的教学时间，教学内容也相对不容易开展。是教学方法相对单，还是以填鸭式和灌输式的教学方法为主......”。

3、“.....是党的兴衰存亡的重大问题，在新的历史条件下，如何建设好自己的政党，党能否始终走在时代前列，始终成为全国人民的主心骨始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，在很大程度上取决于广大党员特别是领导干部能否学员报到后，及时建立党支部及支委会，组织学员党员坚持开展会课活动。在组织生活会上，围绕思想和工作实际，从理想信念宗旨意识工作作风廉洁自律和纪律制度等方面查找不足，撰写党性分析材料，开展批评与自我批评，通过自我剖析教师点评学员互查等环节，促使学员经受严格的党内生活锻炼。别，党性教育与自己的工作实际关联性小，学员认为学习是在占用工作时间，学习的主动意识不强......”。

4、“.....全面贯彻党的十大和十届中中全会精神，牢牢把握新时代党的建设总要求，中共武威市委党校认真学习习近平总书记在全国党校工作会议上的讲话求。是教学内容不够全面，在干部教育培训的实践中，我们的老师还是以课堂宣讲的多。实际上，实践表明，党校教师讲授党性教育课，不仅需要从理论上做出系统的阐释，而且要组织形式多样的现场教学，带领学员走出教室，到各类现场的线教学基地去进行体验和感悟，引导学员个人对比进行自我党性育中存在的问题但是在当前党校的党性教育中，还不同程度的存在些亟待解决的问题。是教学时间偏短。近年来，随着主体班学制不断缩短，党性教育课受到冲击。有的地方党校主体班学制只有周时间，这么短的时间使得党性教育课程很难安排......”。

5、“.....教学内容也相对不容易开展加强党性教育发挥熔炉作用论文原稿摘要中共武威市委党校认真学习习近平总书记在全国党校工作会议上的讲话，全面落实中央关于加强和改进新形势下党校工作的意见和省委实施意见要求，认真践行党校姓党原则，在干部教育培训工作中狠抓主业主课，把党性教育摆在突出位置，积极探索，多措并举，充分发挥党校的主阵地和熔炉作用。真学习习近平总书记在全国党校工作会议上的讲话，全面落实中央关于加强和改进新形势下党校工作的意见和省委实施意见要求，认真践行党校姓党原则，在干部教育培训工作中狠抓主业主课，把党性教育摆在突出位置，积极探索，多措并举，充分发挥党校的主阵地和熔炉作用。是用好组织生活会节点。教育长廊，安排学员参观学习，接受教育......”。

6、“.....关键词党性教育干部培训教育中图分类号文献标识码文章编号党的建设，是党的兴衰存亡的重大问题，在新的历史条件下，如何建设好自己的政党，党能否始终走在时代前列，始终成为全国人民的主心骨始终成为中国特色，全面落实中央关于加强和改进新形势下党校工作的意见和省委实施意见要求，认真践行党校姓党原则，在干部教育培训工作中狠抓主业主课，把党性教育摆在突出位置，积极探索，多措并举，充分发挥党校的主阵地和熔炉作用。加强党性教育发挥熔炉作用论文原稿。摘要中共武威市委党校认分析，结合思想实际和工作实际对照检查加以提高。是学习热情不高。由于党性教育方式方法比较单，缺乏新鲜感缺乏吸引力，再加上些党员领导干部工作任务繁重......”。

7、“.....工作压力大，往往无法在党校中认真静下心来学习，有的干部对理论学习，党性教育的认识还存在不足，认为学习与否没。是教学方法相对单，还是以填鸭式和灌输式的教学方法为主。当前干部培训教育过程中所采用的教学方式主要以传统的填鸭式和单向灌输式的方法为主，当前干部素质提高，每个干部都可以在网络上获取第手的资料，所以原来的教学方法的吸引力大大降低，无法从根本上满足党校开展党性教育的实际要会主义事业的坚强领导核心，在很大程度上取决于广大党员特别是领导干部能否保持坚强的党性。党员干部加强党性修养，事关保持和发展党的先进性纯洁性，事关党的前途命运。各级党校应发挥加强党性教育的主阵地作用，通过进步加强和改进党性教育......”。

8、“.....当前党性教加强党性教育发挥熔炉作用论文原稿紧紧围绕习近平总书记关于领导干部加强党性修养的重要论述，结合党情国情市情和干部队伍的实际，有计划有重点地研发，编写党章党规党纪培训教材。同时，深入挖掘我市红色资源，与武威市委党史与地方志研究中心合作编纂出版武威党史教育读本，用身边的事教育身边的人。投资万多元建成了党性新时代之马克思主义理论探源十大党章修正的重要意义探析中华民族共同体意识研究新时期党员干部如何做好意识形态工作等有关党性教育理论研讨文章多篇，获的省级以上奖励篇，丰富的科研成果为党性教育奠定了良好基础。把握个侧重点，全面巩固党性教育的主课地位是在课程设置上有侧重。坚持把接受教育，引导学员学党史知党情感党恩跟党走......”。

9、“.....全面巩固党性教育的主课地位是在课程设置上有侧重。坚持把党章党规党纪教育作为党性教育的重要组成部分，列为各个班次的必修课。打造党章精品课程，教育引导学员把党章作为加强党性修养的根本遵循。坚持抓好党规党纪学习教育认真践行党校姓党原则，在干部教育培训工作中狠抓主业主课，把党性教育摆在突出位置，积极探索，多措并举，充分发挥党校的主阵地和熔炉作用。加强党性教育发挥熔炉作用论文原稿。是在教材研发上有侧重。充分发挥党校在党史党建等领域的学科优势，紧紧围绕习近平总书记关于领导教育方式方法比较单，缺乏新鲜感缺乏吸引力，再加上些党员领导干部工作任务繁重，负责的工作很多，工作压力大，往往无法在党校中认真静下心来学习，有的干部对理论学习......”。